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已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于点E,CG是⊙O的切线交AB的延长线于点G,连接CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.
(1)试问:CG∥AD吗?说明理由;
(2)证明:点E为OB的中点.

解:(1)CG∥AD,理由如下:
∵CG是⊙O的切线,OC是⊙O的半径,
∴CG⊥CF;
又∵CF⊥AD,
∴CG∥AD(同一平面内,同时垂直于同一条直线的两条直线互相平行);

(2)证法一:
证明:如图(1),连接AC,
∵CF⊥AD,AE⊥CD,
且CF、AE过圆心O,

∴AC=AD=CD,
∴△ACD是等边三角形,
∴∠D=60°,
∴∠FCD=30°;
在Rt△COE中,OE=OC,
∴OE=OB,
∴点E为OB的中点;

证法二:
证明:如图(2),连接BD,
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=90°;
又∠AFO=90°,
∴∠ADB=∠AFO,∴CF∥BD,
∵△BDE∽△OCE,

∵AE⊥CD,且AE过圆心O,
∴ED=CE,
=1,即BE=OE,
∴点E为OB的中点.
分析:(1)根据切线的性质知CG⊥CF,再由已知条件CF⊥AD,可以根据在同一平面内,同时垂直于同一条直线的两条直线互相平行判定CG∥AD;
(2)证法一:连接AC构建等边三角形ACD,然后根据等边三角形的“三合一”、三个内角都是60°的性质推知∠FCD=30°;最后利用垂径定理和30°的直角边是斜边的一半求得OE=OB,即点E为OB的中点;
证法二:连接BD构建平行线CF∥BD,从而易得△BDE∽△OCE;然后由相似三角形的对应边成比例、垂径定理可以求得=1.
点评:本题综合考查了切线的性质、圆周角定理已经垂径定理.解答(1)时,借用了“同一平面内,同时垂直于同一条直线的两条直线互相平行”这一平行线的判定定理.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于点E,过C点作CG∥AD交AB的延长线于点G,连接CO并延长交精英家教网AD于点F,且CF⊥AD.
(1)试问:CG是⊙O的切线吗?说明理由;
(2)请证明:E是OB的中点;
(3)若AB=8,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于E,连接AD、BD、OC、OD,且OD=5.
(1)若sin∠BAD=
35
,求CD的长;
(2)若∠ADO:∠EDO=4:1,求扇形OAC(阴影部分)的面积(结果保留π).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,若⊙O的半径是3米,且OE=EB,则劣弧
CD
的长是(  )
A、π米
B、2π米
C、
1
2
π米
D、
3
2
π米

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•亭湖区一模)如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,F为CD延长线上一点,AF交⊙O于点G.
求证:AC2=AG•AF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于E,连接AD、BD、OC、OD,且OD=5.
(1)若
BD
AB
=
3
5
,求CD的长.
(2)若∠ADO:∠EDO=4:1,求扇形OAC(阴影部分)的面积.
(3)若将(2)中扇形卷成一个圆锥,则此圆锥的侧面积.

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