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    计算：①     
    ②
    ①4②
    ①解：原式= =    ②解：原式= =
    ①根据有理数的乘方性质进行计算②先把提取公因式，再约分，最后合并同类项
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    =          

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    图中数轴的单位长度为1.请回答下列问题：

    （1）如果点A、B表示的数是互为相反数，那么点C表示的数是多少？
    （2）如果点D、B表示的数是互为相反数，那么点C表示的数是正数还是负数，图中表示的5个点中，哪一个点表示的数的绝对值最小，最小的绝对值是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    数轴上标出若干个点，每相邻两点相距一个单位，点A，B，C，D分别表示整数a，b，c，d，且d－2a=10，则原点在（    ）的位置。
    A．点AB．点B C．点C D．点D

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列给出的一串数:2,5,10,17,26,?,50.仔细观察后回答:缺少的数?是________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列解题过程：
    计算（—15）(—)6．
    解：原式=（—15）（—）6     ①
    =（—15）（—1）        ②
    =15
    （1）上面的解题过程在　　　　　　出现错误；
    （2）请写出正确的解题过程。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是（）
    A．－1B．1C．0D．±1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：       .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    用科学记数法表示：380500=_____________．

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