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    如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数是______个．
    根据题意得：
    AC=
    		42+32
    =5，
    AB=
    		1+52
    =
    		26
    ，
    BC=
    		32+22
    =
    		13
    ，
    所以边长为无理数的边数有2个．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，正六边形ABCDEF中，AB=2，点P是ED的中点，连接AP，则AP的长为（　　）
    A．2
    		3
    		B．4C．
    		13
    		D．
    		11

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，△ABC与△ADE都是以A为直角顶点的等腰直角三角形，DE交AC于点F，且AB=5，AD=3
    		2
    ．当△CEF是直角三角形时，BD=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，为测得到池塘两岸点A和点B间的距离，一个观测者在C点设桩，使∠ABC=90°，并测得AC长5米、BC长4米，则A、B两点间距离是______米．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    木工师傅做一个人字形屋梁，如图所示，上弦AB=AC=4m，跨度BC为6m，现有一根长为3m的木料打算做中柱AD（AD是△ABC的中线），请你通过计算说明这根木料的长度是否适合做中柱AD．（只考虑长度、不计损耗）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    △ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，AD、DB的长是方程x2-20x+m=0的根，若△ABC的面积为40，则m=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小明想利用刚学过的数学知识--勾殴定理来测量一个湖的宽度，如图所示，他在河岸分别找取了两个点A、B，然后在与AB垂直的位置上找到了点C，使得点C能直接到达A点，且BC=200m，于是小明就用卷尺量出了CA的长度，发现CA恰好等于520m，那么湖宽AB是多少呢？你是怎么得到的？请说明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c，∠C=90°，CD和BE是△ABC的两条中线，且CD⊥BE，那么a：b：c=（　　）
    A．1：2：3B．3：2：1C．
    		3
    ：
    		2
    ：1    		D．1：
    		2
    ：
    		3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    求有一个数是16的一组勾股数．

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