精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.如图,将△ABC沿BC折叠得到△BCD,再将△BCD沿BD折叠得到△BDE,设折叠后所得多边形的边数为n.
(1)填空:
①在△ABC中,∠A=90°,∠ABC=60°,则n=3
②在△ABC中,∠A=90°,∠ABC<60°,则n=4
③在△ABC为锐角三角形,且∠ABC=60°,则n=4
(2)若折叠后所得图形为四边形,解答下列问题:
①当四边形边长分别为3,4,5,6时,求此四边形的面积;
②当四边形边长分别为5,5,5,8时,直按写出△ABC的周长.

分析 (1)利用折叠后对应的边及对应的角都相等可以得出结果①由∠A=90°,∠ABC=60°可得到C、D、E三点及A、B、E三点在同一直线上,形成的是三角形;②由∠A=90°可得到C、D、E三点在同一直线上,形成的是四边形;①由∠ABC=60°可A、B、E三点在同一直线上,形成的是四边形;
(2)①若折叠后为四边形,当四边为3,4,5,6时,可构建出一个直角三角形,可利用勾股定理计算出相应的边计算面积;
②当四边形边长分别为5,5,5,8时,构建出一个等边三角形,利用对应关系求出△ABC的周长.

解答 解:(1)由题可知AB=BD=BE,AC=CD=DE,∠A=∠BDC=∠BDE,∠ABC=∠CBD=∠DBE
①∵∠A=90°,∠ABC=60°,如图1,                   
∴∠CDE=180°,∠CBE=120°,∠BCD=∠BED=30°
∴n=3;
故答案为3
②∵∠A=90°,∠ABC<60°,如图2,
∴∠CDE=180°,∠CBE<120°,∠BCD=∠BED>30°
∴n=4;
故答案为4
③∵△ABC为锐角三角形,∠ABC=60°,如图3,
∴∠CDE<180°,∠CBE=120°,∠ABE=180°
∴n=4
故答案为4
(2)①当四边形边长分别为3,4,5,6时,则形如图2
根据题意有CE=2AC,则得AC=3,CE=6,AB=BD=4,BE=5
∴S=$\frac{1}{2}$×3×4+$\frac{1}{2}$×6×4=6+12=18;
②当四边形边长分别为5,5,5,8时,则形如图3
根据题意有AC=CD=DE,则可知AC=CD=DE=5,AE=8
∵AB=BD CB=BE,
∴AB+BC=AE=8,
∴C△ABC=5+8=13.

点评 本题考查了折叠的性质,解题的关键是找到△ABC折叠后对应的角度关系,要注意结合不同的度数画出对应图形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.不等式4+2x>0的解集是(  )
A.2x>4B.x>2C.x>-2D.x<-2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.点P为直线AB上一个动点(点P不与点A,B重合),连接PC,点D在直线BC上,且PD=PC.过点P作PE⊥PC,点D,E在直线AC的同侧,且PE=PC,连接BE.
(1)情况一:当点P在线段AB上时,图形如图1 所示;
情况二:如图2,当点P在BA的延长线上,且AP<AB时,请依题意补全图2;.
(2)请从问题(1)的两种情况中,任选一种情况,完成下列问题:
①求证:∠ACP=∠DPB;
②用等式表示线段BC,BP,BE之间的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=5,D是BC边上一点,CD=3,P是AC边上一动点(不与A、C重合),过点P作PE∥BC交AD于点E,将△ABD沿直线AD翻折,得到△AB′D,连接B′C,当∠ACE=∠BCB′时,则AE=$\frac{64}{25}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在平面直角坐标系中,A,B,C为坐标轴上的三点,且OA=OB=OC=4,过点A的直线AD交BC于点D,交y轴于点G,△ABD的面积为8.过点C作CE⊥AD,交AB交于F,垂足为E.
(1)求D点的坐标;
(2)求证:OF=OG;
(3)在第一象限内是否存在点P,使得△CFP为等腰直角三角形?若存在,请求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”.
(1)如图1,在四边形ABCD中添加一个条件使得四边形ABCD是“等邻边四边形”.请写出你添加的一个条件.
(2)问题探究
小红提出了一个猜想:对角线互相平分且相等的“等邻边四边形”是正方形.她的猜想正确吗?请说明理由.
(3)如图2,“等邻边四边形”ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=90°,AC,BD为对角线,$AC=\sqrt{2}AB$.试探究线段BC,CD,BD之间的数量关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在平面直角坐标系xOy中,双曲线y=$\frac{m}{x}$与直线y=-2x+2交于点A(-1,a).
(1)求a,m的值;
(2)求该双曲线与直线y=-2x+2另一个交点B的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知点A,B,C在数轴上对应的数分别是-2,1,4.
(1)在下面的数轴上标出点A,B,C的位置;
(2)在数轴上,若点P是点A左侧的一点,点E为线段PA的中点,点F为线段PB的中点,当点P在点A左侧运动时,计算PF-PE的值;
(3)当点M在数轴上运动,且满足MA+MB=MC时,求出点M所对应的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.将直线y=-$\frac{1}{2}$x+2先向右平移一个单位长度,再向上平移一个单位长度,所得新的直线l与x轴、y轴分别交于A、B两点,另有一条直线y=x+1.
(1)求l的解析式;
(2)求点A和点B的坐标;
(3)求直线y=x+1与直线l以及y轴所围成的三角形的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案