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15.解方程:y-$\frac{y-1}{2}$=2+$\frac{y+2}{5}$.

分析 先去分母,再去括号,再移项,合并同类项,把x的系数化为1即可.

解答 解:去分母得,10y-5(y-1)=20+2(y+2),
去括号得,10y-5y+5=20+2y+4,
移项得,10y-5y-2y=20+4-5,
合并同类项得,3y=19,
把x的系数化为1得,y=$\frac{19}{3}$.

点评 本题考查的是解一元一次方程,熟知解一元一次方程时先观察方程的形式和特点,若有分母一般先去分母;若既有分母又有括号,且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母,就先去括号.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解方程
(1)$\frac{x}{2}$-$\frac{5x+12}{6}$=1+$\frac{2x-4}{3}$
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10.下列说法正确的有(  )
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20.如图①所示的图形像我们常见的学习用品-圆规,我们不妨把这样的图形叫做“规形图”,那么在这样一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥聪明才智,解决以下问题:
(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
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②如图③,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
③如图①,∠ABD、∠ACD的10等分线分别相交于点G1、G2、…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度数.

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4.如图,将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠,点B的对应点落在点E处,且点B、A、E在同一条直线上,CE交AD于点F,连接ED.下列结论中错误的是(  )
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C.图中与△ABC全等的三角形有4个D.图中有4个等腰三角形

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