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如图1,已知四边形OABC中的三个顶点坐标为O(0,0),A(0,n),C(m,0).动点P从点O出发依次沿线段OA,AB,BC向点C移动,设移动路程为z,△OPC的面积S随着z的变化而变化的图象如图2所示.m,n是常数, m>1,n>0.
(1)请你确定n的值和点B的坐标;
(2)当动点P是经过点O,C的抛物线y=ax2+bx+c的顶点,且在双曲线y=上时,求这时四边形OABC的面积.
解:(1) 从图中可知,当P从O向A运动时,△POC的面积S=mz,
z由0逐步增大到2,
则S由0逐步增大到m,故OA=2,n=2 . 
同理,AB=1,故点B的坐标是(1,2).
(2)解: ∵抛物线y=ax2+bx+c经过点O(0,0),C(m ,0),∴c=0,b=-am,
∴抛物线为y=ax2-amx,顶点坐标为(,-am2).
如图1,设经过点O,C,P的抛物线为l. 当P在OA上运动时,O,P都在y轴上,这时P,O,C三点不可能同在一条抛物线上, ∴这时抛物线l不存在, 故不存在m的值.
当点P与C重合时,双曲线y=不可能经过P,故也不存在m的值.
当P在AB上运动时,即当0<x0≤1时,y0=2
抛物线l的顶点为P(,2)
∵P在双曲线y=上,可得 m=
>2,与 x0=≤1不合,舍去
容易求得直线BC的解析式是:
当P在BC上运动,设P的坐标为 (x,y),
当P是顶点时 x=,故得y==
顶点P为(),
∵1< x0=<m
∴m>2,又∵P在双曲线y=上,于是,×=
化简后得5m-22m+22=0,
解得

与题意不合,舍去.④
综上所述,满足条件的只有一个值:.
这时四边形OABC的面积==
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解:
三角形的中线的性质:三角形的中线等分三角形的面积,
即如图1,AD是△ABC中BC边上的中线,
S△ABD=S△ACD=
1
2
S△ABC

理由:∵BD=CD,∴S△ABD=
1
2
BD×AH=
1
2
CD×AH=S△ACD
=
1
2
S△ABC

即:等底同高的三角形面积相等.
操作与探索
在如图2至图4中,△ABC的面积为a.
(1)如图2,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连接DA.若△ACD的面积为S1,则S1=
 
(用含a的代数式表示);
(2)如图3,延长△ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连接DE.若△DEC的面积为S2,则S2=
 
(用含a的代数式表示),并写出理由;
(3)在图3的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连接FD,FE,得到△DEF(如图4).若阴影部分的面积为S3,则S3=
 
(用含a的代数式表示).
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拓展与应用
如图5,已知四边形ABCD的面积是a,E、F、G、H分别是AB、BC、CD的中点,求图中阴影部分的面积?精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知四边形ABCD是菱形,G是线段CD上的任意一点时,连接BG交AC于F,过F作FH∥CD交BC于H,可以证明结论
FH
AB
=
FG
BG
成立.(考生不必证明)
(1)探究:如图2,上述条件中,若G在CD的延长线上,其它条件不变时,其结论是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(2)计算:若菱形ABCD中AB=6,∠ADC=60°,G在直线CD上,且CG=16,连接BG交AC所在的直线于F,过F作FH∥CD交BC所在的直线于H,求BG与FG的长.
(3)发现:通过上述过程,你发现G在直线CD上时,结论
FH
AB
=
FG
BG
还成立吗?
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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xoy中,将面积为3的直角三角形AGO沿直线y=x翻折,得到三角形CHO,连接AC,已知反比例函数y=
kx
(x>0)
的图象过A、C两点,如图①.
(1)k的值是
 

(2)在直线y=x图象上任取一点D,作AB⊥AD,AC⊥CB,线段OD交AC于点F,交AB于点E,P为直线OD上一动点,连接PB、PC、CE.
㈠如图②,已知点A的横坐标为1,当四边形AECD为正方形时,求三角形PBC的面积;
㈡如图③,若已知四边形PEBC为菱形,求证四边形PBCD是平行四边形;
㈢若D、P两点均在直线y=x上运动,当∠ADC=60°,且三角形PBC的周长最小时,请直接写出三角形PBC与四边形ABCD的面积之比.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•太原一模)如图1,已知四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点E,以点E为顶点作正方形EFGH,使点A、D分别在EH和EF上,连接BH、AF.
(1)判断并说明BH和AF的数量关系;
(2)将正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转θ(0°≤θ≤360°),设AB=a,EH=b,且a<2b.
①如图2,连接AG,设AG=x,请直接写出x的取值范围;当x取最大值时,直接写出θ的值;
②如果四边形ABDH是平行四边形,请在备用图中补全图形,并求a与b的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将已知四边形分别在格点图中补成关于已知直线:l、m、n、p为对称轴的轴对称的图形.

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