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    某校对九年级22个班全体学生的数学应用能力进行了一次测试（得分均为整数，满分为100分），现抽取一个班级的成绩进行整理后分成5组，并绘制成如下关于学生成绩（x）分的统计图，两个图中只标出部分数据，其中第2组和第5组人数相等，根据数据回答下列问题：
    （1）该班共有多少名学生？
    （2）成绩的中位数落在哪个小组内？（直接写出结论，不要求说明理由）
    （3）若每个班级的人数相等，请估计，在这次测试中九年级全体学生成绩超过60分的人数大约是多少？

    【答案】分析：（1）已知了1组的频数以及所占全班人数的百分比，即可求出全班的人数．
    （2）首先由3组的频数和全班的人数求出3组的所占全班人数的百分比，进而可求得2、5组的百分比，进而可得到2组和5组的人数；由（1）知全班共50个人，若将成绩从低到高顺序排列，决定中位数的是第25、26名的成绩，可据此进行判断．
    （3）首先求出在这个班中60分以上的人所占的百分比，然后用总体乘以这个百分比即可．
    解答：解：（1）由图知：1组的频数是4，即1组共4人，而所占全班人数的比例为8%，因此全班人数为：
    4÷8%=50，即全班共有50人．

    （2）易知：3组人数占全班人数的百分比为：=36%；
    ∴第2、5组所占的百分比均为：（1-36%-24%-8%）=16%，16%×50=8，即2、5组各有8人；
    由于全班共有50人，若将成绩从低到高顺序排列，那么第25、26人的成绩在第三组，因此中位数应在第三小组．

    （3）60分以上的人数所占总体的百分比为：1-8%=92%；
    ∴超过60分的学生共有：22×50×92%=1012；
    即这次测试中九年级全体学生成绩超过60分的人数大约是1012人．
    点评：本题考查读频数分布直方图、扇形统计图的能力和利用图表获取信息的能力，难度适中．熟练掌握频率、中位数的概念，会用样本估计总体．
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    （2）成绩的中位数落在哪个小组内？（直接写出结论，不要求说明理由）
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    （1）该班共有
    50
    50
    名学生；
    （2）若每个班级的人数相等，在这次测试中九年级全体学生成绩超过60分的人数大约是
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