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    如果分式
    3
    1-x
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：本题主要考查分式有意义的条件：分母不为0，即1-x≠0．
    解答：解：∵1-x≠0，
    ∴x≠1．
    故答案为：x≠1．
    点评：本题考查的是分式有意义的条件：当分母不为0时，分式有意义．
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    解方程
    （1）2x2-
    1
    2
    =0；             
    （2）（x-1）2=4．

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    		81
    的算术平方根是
     
    ，64的立方根的相反数是
     
    ．

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    单项式-
    2xy2
    9
    的次数是
     
    ．

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    若
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ≠0    ，则
    2x+y-z
    x+y+z
    =
     
    ．

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    若4a2-9=0，则a=
     
    ；若
    3a-4
    =-3    ，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x+2y=1，用含y的代数式表示x，得x=
     
    ．

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    若2a+b=56，2a=7，则2b=
     
    ．

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    若m-
    		1-2m+m2
    =1，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞1B、m＜1
    C、m≥1D、m≤1

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