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7.(1)计算:20160-$\sqrt{12}$+2×2-1-|$\sqrt{3}$-2|;
(2)解方程:x+4-x(x+4)=0.

分析 (1)原式利用零指数幂、负整数指数幂法则,二次根式性质,以及绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(2)方程整理后,利用因式分解法求出解即可.

解答 解:(1)原式=1-2$\sqrt{3}$+1-2+$\sqrt{3}$=-$\sqrt{3}$;
(2)原方程可变形为(x+4)(1-x)=0,
可得:x+4=0或1-x=0,
解得:x1=-4,x2=1.

点评 此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,等腰直角三角形OAB的一条直角边在y轴上,点P是边AB上的一个动点,过点P的反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象交斜边OB于点Q,
(1)当Q为OB中点时,AP:PB=$\frac{1}{3}$
(2)若P为AB的三等分点,当△AOQ的面积为$\sqrt{3}$时,k的值为2或2$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,已知在正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于G,给出下列结论:
①BE=DF;②∠DAF=15°;③AC垂直平分EF;④BE+DF=EF.
其中结论正确的有①②③.(只填番号)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,在?ABCD中,过点C作CE⊥AB,垂足为E,若∠BCE=42°,则∠D度数是(  )
A.42°B.48°C.58°D.138°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.请将下列证明过程补充完整:
已知:如图,AB∥DC,BC∥DE.
求证:∠B+∠D=180°.
证明:∵BC∥DE(已知)
∴∠C=∠D(两直线平行,内错角相等).
∵AB∥DC(已知)
∴∠B+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补).
∴∠B+∠D=180°(等量代换).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知△ABC是等边三角形,D是BC边上的一个动点(点D不与B,C重合)△ADF是以AD为边的等边三角形过点F作BC的平行线交射线AC于点E,连接BF
(1)如图1,若△ABC的边长是2,求△ADF的最小面积;
(2)如图1,求证:△AFB≌△ADC';
(3)如图2,若D点在BC边的延长线上,其它条件不变,请判断四边形BCEF的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知函数y=(2m+1)x+m-2.
(1)若函数图象经过原点,求m的值;
(2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如果点P(-5,y+1)在第三象限,则y的取值范围是(  )
A.y<0B.y>0C.y>-1D.y<-1

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x+2>5}\\{5-2x≤1}\end{array}\right.$的解在数轴上表示为(  )
A.B.C.D.

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