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已知:α、β是方程x2-x-1=0的两个实数根(α<β),
(1)求α、β,并通过计算求α+β的值;
(2)阅读范例,尝试解题.
示例:根据α+β的值,求α22与α33的值.
解:因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1   ①
同理可得:β2=β+1     ②
由①+②得:α22=(α+1)(β+1)=α+β+2
再根据α+β的值就可以求出α22的值,
因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1;两边同乘以α得:α32+α    ③
同理可得:β32+β    ④
由③+④得α33=(α2+α)+(β2+β)=(α22)+(α+β)
由此可根据上述α+β、α22的值求出α33的值.
①运用上述方法,计算α55的值?
②计算:(
1+
5
2
)10
+(
1-
5
2
)10
的值.(过程不作要求)
考点:一元二次方程的解,因式分解的应用
专题:
分析:(1)利用求根公式,代入即可求出.
(2)探究性问题,根据题目给出的解题步骤,仿写出算式,进行运算即可,难度不大.
解答:解:(1)利用求根公式x=
-b±
b2-4ac
2a

将a=1,b=-1,c=-1代入得:α=
1+
5
2
,β=
1-
5
2

则α+β=1.

(2)①由实例可得:α22=3,α33=4,α44=(α33)+(α22)=7.
因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1;两边同乘以α3得:α543    ③
同理可得:β543    ④
由③+④得α55=(α43)+(β43)=(α44)+(α33)=7+4=11.
②123.
点评:此类题难度不大,关键是考查学生的观察运用能力,将题目看透即可作答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
27
-3tan30°+(-
1
2
)-2-|
3
-2|

(2)解方程:2x2-4x-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,AE⊥BD于点E.BM⊥AC于点M,CN⊥BD于点N,DF⊥AC于点F.求证:EF∥MN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某家电商场计划用7.2万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3种不同型号的电视机,出厂价分别为A种每台1200元,B种每台1680元,C种每台2000元.
(1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,恰好用去7.2万元,请你研究一下商场的可能进货方案.
(2)若商场销售一台A种电视机可获利180元,销售一台B种电视机可获利240元,销售一台C种电视机可获利300元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你选择哪种方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
(k>0)
与正比例函数y=mx(m>0)相交于A、B 两点.
(1)分别过A,B两点向x轴作垂线,垂足分别为C,D,求证:四边形ACBD是平行四边形;
(2)若m=1,k=2,求出线段AB的长;
(3)若m,k分别满足 ①、②两式:
m2-5m+1=0…①;
关于x的方程
5
x-2
-
k
x2-4
=
2
x+2
有增根…②
试求:(i)m+
1
m
的值

(ii) 以AB为等腰直角三角形的斜边的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:∠B=40°,∠C=60°,AD、AF分别是△ABC的角平分线和高,求∠CAF的度数及∠DAF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在?ABCD中,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G.若
AF
EF
=3,求
CD
CG
的值.
(1)在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是
 
,CG与EH的数量关系是
 
CD
CG
的值是
 

(2)在原题的条件下,若
AF
EF
=m(m>0),试求
CD
CG
的值(用含m的代数式表示,写出解答过程).
(3)如图2,在梯形ABCD中,AB∥CD,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,若BF的延长线交CD于点G,且
AF
EF
=m,
CD
AB
=n,则
CD
CG
的值是
 
(用含m、n的代数式表示,不要求证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)3(x-2)=2-x;                 
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

点A(-2,4)关于y轴对称的点的坐标是
 

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