精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
把多项式分解因式所得的结果是  

试题分析:先提出公因式y,再用十字相乘法因式分解.
解:
=y(x2﹣3x+2)
=
故答案为:
点评:本题考查的是因式分解,先提出公因式,再用十字相乘法因式分解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知(2﹣a)(3﹣a)=5,试求(a﹣2)2+(3﹣a)2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

因式分解:2a(a﹣2b)+4b(2b﹣a)=  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

分解因式:16﹣8(x2﹣3x)+(x2﹣3x)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若对于一切实数x,等式x2﹣px+q=(x+1)(x﹣2)均成立,则p2﹣4q的值是  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在有理数范围内分解因式:(x+1)(x+2)(2x+3)(x+6)﹣20x4=  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

利用图形来表示数量或数量关系,也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系,这种思想方法称为数形结合.我们刚学过的《从面积到乘法公式》就很好地体现了这一思想方法,你能利用数形结合的思想解决下列问题吗?
如图,一个边长为1的正方形,依次取正方形的,根据图示我们可以知道:第一次取走后还剩,即=1﹣;前两次取走+后还剩,即+=1﹣;前三次取走++后还剩,即++=1﹣;…前n次取走后,还剩 _________ ,即 _________ = _________ 
利用上述计算:
(1)= _________ 
(2)= _________ 
(3)2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣…﹣22011+22012(本题写出解题过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:,则a=  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

因式分解:x2y2﹣x2(y﹣1)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案