精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.下列运算正确是(  )
A.a•a3=a3B.(ab)3=a3bC.a8÷a4=a2D.(a32=a6

分析 A、原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果,即可作出判断;
B、原式利用积的乘方运算法则计算得到结果,即可作出判断;
C、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果,即可作出判断;
D、原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果,即可作出判断.

解答 解:A、原式=a4,错误;
B、原式=a3b3,错误;
C、原式=a4,错误;
D、原式=a6,正确,
故选D

点评 此题考查了同底数幂的乘除法,以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按所选的第一题计分.
A.正十边形的一个外角的度数是36°;
B.如图,在地面上的点A处测得树顶B的仰角为63°,AC=7.2米,则树高BC为1.4×102米.(用科学计算器计算,结果精确到0.1米)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图所示,以矩形的顶点A为圆心AD的长为半径画圆交AB于点F,再以C为圆心CD的长为半径画圆,交AB于点E,若AD=5,CD=$\frac{17}{3}$,则EF的长是2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.不等式组$\left\{\begin{array}{l}x>-1\\ 2x-1<0\end{array}\right.$的解集是(  )
A.x>-1B.x<$\frac{1}{2}$C.-1<x<$\frac{1}{2}$D.x>$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,在△ABC中,AB=AC,点B在直线DE上,若AC∥DE,∠CBE=36°,则∠ABD的度数是108°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图1,点P在正方形ABCD的对角线AC上,正方形的边长是a,Rt△PEF的两条直角边PE、PF分别交BC、DC于点M、N.
(1)操作发现:如图2,固定点P,使△PEF绕点P旋转,当PM⊥BC时,四边形PMCN是正方形.填空:①当AP=2PC时,四边形PMCN的边长是$\frac{1}{3}$a;②当AP=nPC时(n是正实数),四边形PMCN的面积是$\frac{{a}^{2}}{(n+1)^{2}}$.
(2)猜想论证
如图3,改变四边形ABCD的形状为矩形,AB=a,BC=b,点P在矩形ABCD的对角线AC上,Rt△PEF的两条直角边PE、PF分别交BC、DC于点M、N,固定点P,使△PEF绕点P旋转,则$\frac{PM}{PN}$=$\frac{a}{b}$.
(3)拓展探究
如图4,当四边形ABCD满足条件:∠B+∠D=180°,∠EPF=∠BAD时,点P在AC上,PE、PF分别交BC,CD于M、N点,固定P点,使△PEF绕点P旋转,请探究$\frac{PM}{PN}$的值,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.若x=-2是方程2x+k-1=0的解,则k=5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图,在△ABC中,AB=6,BC=3,CA=7,I为△ABC的内心,连接CI并延长交AB于点D.记△CAI的面积为m,△DAI的面积为n,则$\frac{m}{n}$=(  )
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{5}{3}$D.$\frac{7}{4}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某市“创城办”为了解该市市民参加社会公益活动情况,随机抽查了部分市民一个月参加社会公益活动的天数,并用得到的数据绘制了两幅统计图,下面给出了两幅不完整的统计图:

请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求a的值,并补全条形统计图;
(2)请直接写出在这次抽样调查中,众数和中位数分别是多少?
(3)如果该市市民约有200000人,请你估计参加“公益活动时间不少于7天”的市民有多少人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案