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已知=10,=8,求和ab的值.

答案:9,1/2$9,0.5
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9


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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,解答问题.
大家知道
2
是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
2
的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用
2
-1来表示
2
的小数部分,你同意小明的表示方法吗?
事实上,小明的表示方法是有道理的,因为
2
的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:已知10+
3
=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、已知10个连续整数a1,a2,a3,…,a10,在这10个数的前面任意添加5个“+”号和5个“-”号后,求此时10个数和的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简求值
(1)
3
1
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
+
32

(2)(
3
+
2
)10(
3
-
2
)12

(3)已知a=
1
2+
3
,求代数式
a2-2a+1
a-1
-
a3-4a2+4a
a
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

10、已知x=y=11,求(xy-1)2+(x+y-2)×(x+y-2xy)的值为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学为庆祝建党90周年举行唱“红歌”比赛,已知10位评委给某班的打分是:8,9,6,8,9,10,6,8,9,7.
(1)求这组数据的极差:
(2)求这组数据的众数;
(3)比赛规定:去掉一个最髙分和一个最低分,剩下分数的平均数作为该班的最后得分.求该班的最后得分.

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