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    计算2×（-2）99-（-2）99所得的结果是


    1. A.
      -2
    2. B.
      2
    3. C.
      -299
    4. D.
      299
    C
    分析：先把（-2）99提出，再和并其前面的系数即可的问题答案．
    解答：原式=（-2）99×（2-1）
    =1×（-2）99
    =-299．
    故选C
    点评：本题考查了有理数的混合运算，在运算中应注意各种运算法则和运算顺序．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：

    （1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式
    1+3+5+7=42
    ，
    1+3+5+7+9=52
    ；
    （2）根据上面算式的规律，请计算：1+3+5…+99=
    2500
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x-3|+（x-y+1）2=0，计算
    		xy
    的值等于
    9
    9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察图，解答下列问题．
    （1）图中的小圆圈被折线隔开分成六层，第一层有1个小圆圈，第二层有3个圆圈，第三层有5个圆圈，…，第六层有11个圆圈．如果要你继续画下去，那么第八层有几个小圆圈？第n层呢？
    （2）某一层上有65个圆圈，这是第几层？
    （3）数图中的圆圈个数可以有多种不同的方法．
    比如：前两层的圆圈个数和为（1+3）或22，
    由此得，1+3=22．
    同样，
    由前三层的圆圈个数和得：1+3+5=32．
    由前四层的圆圈个数和得：1+3+5+7=42．
    由前五层的圆圈个数和得：1+3+5+7+9=52．
    …
    根据上述请你猜测，从1开始的n个连续奇数之和是多少？用公式把它表示出来．
    （4）计算：1+3+5+…+99的和；
    （5）计算：101+103+105+…+199的和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察如图，解答下列问题．
    （1）图中的小圆圈被折线隔开分成六层，第一层有1个小圆圈，第二层有3个圆圈，第三层有5个圆圈，…，第六层有11个圆圈．如果要你继续画下去，那么第七层有几个小圆圈？第n层呢？
    （2）某一层上有77个圆圈，这是第几层？
    （3）数图中的圆圈个数可以有多种不同的方法．
    比如：前两层的圆圈个数和为（1+3）或22，
    由此得，1+3=22．
    同样，
    由前三层的圆圈个数和得：1+3+5=32．
    由前四层的圆圈个数和得：1+3+5+7=42．
    由前五层的圆圈个数和得：1+3+5+7+9=52．
    …
    根据上述请你猜测，从1开始的n个连续奇数之和是多少？用公式把它表示出来．
    （4）计算：1+3+5+…+19的和；
    （5）计算：11+13+15+…+99的和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：
    （1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式；
    （2）试用含有n的式子表示这一规律；
    （3）根据上面算式的规律，请计算：1+3+5+…+99．
       ①1=12 ②1+3=22 ③1+3+5=32 ④
    1+3+5+7=42
    1+3+5+7=42
         ⑤
    1+3+5+7+9=52
    1+3+5+7+9=52
    ．

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