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    计算：-42-9÷
    3
    4
    +（-2）×（-1）2÷（-
    1
    2
    ）．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-16-9×
    4
    3
    +2×1×2=-16-12+4=-24．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出如图．
    （1）用适当的语句表述图中点A与直线m、n的关系；
    （2）在图中画出直线l与直线m、n分别相交于点B和C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    补画长方体．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你观察图形，不再添加辅助线，依据图形面积间的关系，便可验证一个等式，这个等式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①解方程组：
    2x+y=5
    x-3y=6
    ；
    ②计算：
    		18
    -（π-1）0-2cos45°+(
    1
    4
    )    -1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD的边长为a，点E、F分别在边BC、CD上，且∠EAF=45°，求△CEF的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个整数a、b，满足0＜b＜a＜10，且
    9a
    a+b
    是整数，那么数对（a，b）有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=13，BC=10，AD⊥BC于D且AD=12，则AC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AD平分∠BAC交BC于D，CE⊥AD于E，∠B=26°，∠DCE=34°，则∠BAC的度数为
     
    ．

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