【题目】定义:有一组对边平行,有一个内角是它对角的一半的凸四边形叫做半对角四边形,如图1,直线,点
,
在直线
上,点
,
在直线
上,若
,则四边形
是半对角四边形.
(1)如图1,已知,
,
,若直线
,
之间的距离为
,则AB的长是____,CD的长是______;
(2)如图2,点是矩形
的边
上一点,
,
.若四边形
为半对角四边形,求
的长;
(3)如图3,以的顶点
为坐标原点,边
所在直线为
轴,对角线
所在直线为
轴,建立平面直角坐标系.点
是边
上一点,满足
.
①求证:四边形是半对角四边形;
②当,
时,将四边形
向右平移
个单位后,恰有两个顶点落在反比例函数
的图象上,求
的值.
【答案】(1)2;;(2)AD=3;(3)①证明见解析;②
的值为为
或
.
【解析】
(1)过点作
于点
,过点
作
于点
,通过解直角三角形可求出
,
的长;
(2)根据半对角四边形的定义可得出,进而可得出
,由等角对等边可得出
,结合
即可求出
的长;
(3)①由平行四边形的性质可得出,
,进而可得出
,根据等腰三角形的性质及三角形外角的性质可得出
,再结合半对角四边形的定义即可证出四边形
是半对角四边形;
②由平行四边形的性质结合,
可得出点
,
,
的坐标,分点
,
落在反比例函数图象上及点
,
落在反比例函数图象上两种情况考虑:
利用平移的性质及反比例函数图象上点的坐标特征可得出关于
的一元一次方程,解之即可得出
值,再利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出
值;
同
可求出
值.综上,此题得解.
解:(1)如图1,过点作
于点
,过点
作
于点
.
,
,
.
在中,
;
在中,
.
故答案为:2;.
(2)如图2,
四边形
为半对角四边形,
,
,
,
.
(3)如图3,
①证明四边形
为平行四边形,
,
,
,
.
又,
四边形
是半对角四边形;
②由题意,可知:点的坐标为
,
,点
的坐标为
,
,点
的坐标为
.
当点
,
向右平移
个单位后落在反比例函数的图象上时,
,
解得:,
;
当点
,
向右平移
个单位后落在反比例函数的图象上时,
,
解得:,
.
综上所述:的值为为
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】作为武汉市政府民生实事之一的公共自行车建设工作已基本完成,“摩拜单车”等租车服务进入市民的生活.某部门对今年5月份一周中的连续7天进行了公共自行车日租车量的统计,并绘制了如下条形图:
(1) 求这7天日租车量的众数与中位数;
(2) 求这7天日租车量的平均数,并用这个平均数估计5月份(31天)共租车多少万车次?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】手机下载一个APP,缴纳一定数额的押金,就能以每小时0.5到1元的价格解锁一辆自行车任意骑行…最近的网红非“共享单车”莫属.共享单车为解决市民出行的“最后一公里”难题帮了大忙,人们在享受科技进步、共享经济带来的便利的同时,随意停放、加装私锁、大卸八块等毁坏单车的行为也层出不穷.某共享单车公司一月投入部分自行车进入市场,一月底发现损坏率不低于10%,二月初又投入1200辆进入市场,使可使用的自行车达到7500辆.
(1)一月份该公司投入市场的自行车至少有多少辆?
(2)二月份的损坏率达到20%,进入三月份,该公司新投入市场的自行车比二月份增长4a%,由于媒体的关注,毁坏共享单车的行为引起了一场国民素质的大讨论,三月份的损坏率下降a%,三月底可使用的自行车达到7752辆,求a的值.
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【题目】为培养学生良好学习习惯,某学校计划举行一次“整理错题集”的展示活动,对该校部分学生“整理错题集”的情况进行了一次抽样调查,根据收集的数据绘制了下面不完整的统计图表.
整理情况 | 频数 | 频率 |
非常好 | 0.21 | |
较好 | 70 | 0.35 |
一般 | m | |
不好 | 36 |
请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样共调查了 名学生;
(2)m= ;
(3)该校有1500名学生,估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名?
(4)某学习小组4名学生的错题集中,有2本“非常好”(记为A1、A2),1本“较好”(记为B),1本“一般”(记为C),这些错题集封面无姓名,而且形状、大小、颜色等外表特征完全相同,从中抽取一本,不放回,从余下的3本错题集中再抽取一本,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出两次抽到的错题集都是“非常好”的概率.
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【题目】一家水果店以每千克2元的价格购进某种水果若干千克,然后以每千克4元的价格出售,每天可售出100千克,通过调查发现,这种水果每千克的售价每降低1元,每天可多售出200千克.
(1)若将这种水果每千克的售价降低元,则每天销售量是多少千克?(结果用含
的代数式表示)
(2)若想每天盈利300元,且保证每天至少售出260千克,那么水果店需将每千克的售价降低多少元?
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【题目】如图,两根高度分别是米和
米的直杆
、
竖直在水平地面
上,相距
米,现要从
点拉一根绳索,接地后再拉到
点处,为了节省绳索材料,请问:
(1)根据你学过的知识,在地面上确定绳索接地的位置(用点表示),使绳索的长度最短.
(2)求绳索的最短长度(不计接头部分).
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=4,OC=2.点P从点O出发,沿x轴以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动,当点P到达点A时停止运动,设点P运动的时间是t秒.将线段CP的中点绕点P按顺时针方向旋转90°得点D,点D随点P的运动而运动,连接DP、DA.
(1)请用含t的代数式表示出点D的坐标;
(2)求t为何值时,△DPA的面积最大,最大为多少?
(3)在点P从O向A运动的过程中,△DPA能否成为直角三角形?若能,求t的值.
若不能,请说明理由;
(4)请直接写出随着点P的运动,点D运动路线的长.
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【题目】如图1,在正方形中,点
,
分别是边
,
上的点,且
.连接
,过点
作
,使
,连接
,
.
(1)请判断:与
的数量关系是________________,位置关系是___________________;
(2)如图2,若点,
分别是边
,
延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请作出判断并给予证明;
(3)如图3,若点,
分别是边
,
延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请直接写出你的判断.
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【题目】情景观察:如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分别为D、E,CD与AE交于点F.
①写出图1中所有的全等三角形 ;
②线段AF与线段CE的数量关系是 ,并写出证明过程.
问题探究:
如图2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足为D,AD与BC交于点E.
求证:AE=2CD.
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