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22、(1)把图中(实线部分)补成以虚线L为对称轴的轴对称图形,你会得到一只美丽的蝴蝶图案.

(2)如图,在直线L上找一点,使PA=PB.
分析:(1)从三角形的那两个不在对称轴上的顶点分别向直线引垂线并延长相同长度得到对应点,顺次连接.
(2)使PA=PB,必须在AB的垂直平分线上,所以做AB的垂直平分线与L的交点就是点P的位置.
解答:解:(1)(2)作图分别如下图.
点评:本题主要考查了轴对称图形的性质,及垂直平分线的性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、(1)生活中因为有美丽的图案,才显得丰富多彩,以下是来自现实生活中的三个商标(图1、2、3),请在图4,图5中画出两个是轴对称图形的新图案;

(2)把图中(实线部分)补成以虚线L为对称轴的轴对称图形,你会得到一只美丽的蝴蝶案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)把图中(实线部分)补成以虚线l为对称轴的轴对称图形.

(2)如图,在直线l上找一点,使PA=PB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把图中(实线部分)补成以虚线L为对称轴的轴对称图形.(不写作法)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)把图中(实线部分)补成以虚线l为对称轴的轴对称图形.

(2)如图,在直线l上找一点,使PA=PB.

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