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    6．-2的相反数是2；-1.25的倒数是-$\frac{4}{5}$；平方得16的数为±4．

    分析 根据相反数、倒数和平方根的定义分别进行解答即可．

    解答 解：-2的相反数是2；-1.25的倒数是-$\frac{4}{5}$；平方得16的数为±4；
    故答案为：2，-$\frac{4}{5}$，±4．

    点评 此题考查了相反数、倒数和平方根，只有符号不同的两个数互为相反数；两个数乘积是1的数互为倒数；一个正数有两个平方根，它们互为相反数．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．写出一个同时具备下列两个条件的一次函数表达式y=x+2（答案不唯一）．
    （1）y随着x的增大而增大；（2）图象经过点（1，3）．

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    17．如图所示，等腰三角形ABC中，点D在底边BC上，AB=3，∠BAC=120°，∠CAD=90°，求AD和BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．设函数y=（m-2）x|m|-3，则当m取何值时，它是反比例函数？它的图象位于哪些象限内？
    （1）在每个象限内，当x的值增大时，对应的y值是增大还是减小？
    （2）画出函数的图象．

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    1．如图，AB是⊙0的直径，AC是⊙0的弦．且AB=2，∠CAB=30°，求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．化简或计算：
    （1）-14+0.5$÷（-\frac{1}{2}）^{2}×[-3-（-1）^{3}]$
    （2）（-39$\frac{24}{25}$）×5
    （3）2（2a2+9b）-3（-5a2-4b）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．将连续的奇数1，3，5，7，…，排成如图所示的数表，用十字框任意框出5个数．
    探究规律一：设十字框中间的奇数为a，则框中五个奇数之和用含a的代数式表示为5a．
    结论：这说明能被十字框框中的五个奇数之和一定是自然数p的奇数倍，这个自然数p是5．
    探究规律二：
    落在十字框中间且又是第二列的奇数是15，27，39…则这一列数可以用代数式表示为12m+3（m为正整数），同样，落在十字框中间且又是第三列，第四列，第五列的奇数分别可表示为12m+5，12m+7，12m+9．
    运用规律：
    （1）已知被十字框框中的五个奇数之和为6025，则十字框中间的奇数是1025．这个奇数落在从左往右第3列．
    （2）请你写出一个不能够框在十字框中间的且大于500的奇数：503．
    （3）被十字框框中的五个奇数之和可能是485吗？可能是3045吗？说说你的理由．
    变通运用：
    若把这些奇数重新排列如右图，解答下列问题：
    （1）下列能被十字框框在中间的奇数是C
    A.841   B.1121   C.1263  D.1091
    （2）被框在十字框中的五个数之和可能是1925吗？说说你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，已知$\frac{AB}{AD}$=$\frac{BC}{DE}$=$\frac{AC}{AE}$，请猜想∠BAD与∠CAE的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．一次函数y=2x+3和y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{3}{2}$的图象交于点A（-3，-3），则方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+3=0}\\{\frac{1}{2}x-y-\frac{3}{2}=0}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-3}\end{array}\right.$．

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