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    如图，一次函数y1=x+1的图象和反比例函数y2=
    2
    x
    的图象相交于A，B两点，若y1＜y2，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：反比例函数与一次函数的交点问题
    专题：
    分析：联立两函数解析式可先求得A、B两点的坐标，再结合图象可得出答案．
    解答：解：
    联立两函数解析式可得
    y=x+1
    y=
    2
    x
    ，解得
    x=1
    y=2
    或
    x=-2
    y=-1
    ，
    ∴A为（1，2），B为（-2，-1），
    ∴当y1＜y2时，对应x的范围为x＜-2或0＜x＜1，
    故答案为：x＜-2或0＜x＜1．
    点评：本题主要考查函数图象的交点，联立两函数解析式求方程组的解是求函数图象交点的一般方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：（-2）3×0.5-（-1.6）2÷（-2）2．

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    正方形ABCD中，对角线的长是10cm，点P是AB上任意一点，则点P到AC、BD的距离之和是
     
    ．

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    如图，△ACD和△BCE均为等腰直角三角形，点E在AC上，若∠ADE=20°，则∠ABC的度数是（　　）
    A、70°B、65°
    C、60°D、55°

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    图1是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图2；再分别连接图2中间小三角形的中点，得到图3． （若三角形中含有其它三角形则不记入）

    按上面方法继续下去，第20个图有
     
    个三角形；第n个图中有
     
    个三角形．（用n的代数式表示结论）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=
    12
    5
    ，求sinA，cosA的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解我县初中学生视力情况，采用抽样调查方式，在下列的抽样方法中，最合理的是（　　）
    A、抽取几个乡镇的初中生
    B、抽取县城3所初中学校的学生
    C、抽取一个乡镇的所有初中学生
    D、在我县所有初中学校四个年级个抽取1个班的学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查方式合适的是（　　）
    A、为防止冬季“呼吸道传染病”的流形，班主任在班级中对学生健康状况采用普查的方式
    B、为了解全校学生用于做数学作业的时间，小明同学在网上通过QQ向3位好友做了调查
    C、为了解全国青少年儿童睡眠时间，对某县某初中全体学生采用了普查的方式
    D、为了解江苏人民对《南京大屠杀国家公祭日》的感受，小华到某初中随机采访了8名初三学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AD⊥BC于D，要使△ABD≌△ACD，还需加条件
     
    或
     
    ．

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