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6.如图,AB是⊙O的直径,C是弧AB的中点,⊙O的切线AD交BC的延长线于点D,H是OA的中点,CH的延长线交切线AD于点F,BF交⊙O于点E,连接AE,若OB=2,则AE的长为(  )
A.$\frac{8\sqrt{5}}{5}$B.$\frac{4\sqrt{5}}{5}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{4\sqrt{3}}{3}$

分析 连接AC,OC,根据圆周角定理和切线的性质得到证明三角形全等的条件,利用勾股定理求出需要的线段,由三角形的面积公式列出方程解得结果.

解答 解:连接AC,OC,
∵AB是⊙O的直径,C是弧AB的中点,
∴AC=BC,∠ACB=90°,
∴∠AOC=90°,
∵AD是⊙O的切线,
∴∠BAF=90°,
∵H是OA的中点,
∴AH=OH=$\frac{1}{2}$AO=$\frac{1}{2}$BO=1,
OC=OB=2,
在△AFH与△OCH中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠COA=∠FAB=90°}\\{AH=OH}\\{∠AHF=∠OHC}\end{array}\right.$,
∴△AFH≌△OCH(ASA),
∴AF=OC=2,
在Rt△ABF中,BF=$\sqrt{{AB}^{2}{+AF}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
∴AE=$\frac{AF•AB}{BF}$=$\frac{2×4}{2\sqrt{5}}$=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$.
故选B.

点评 本题考查了切线的性质,圆周角定理,全等三角形的判定与性质,勾股定理的应用,正确的作出辅助线是解题的关键.

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16.如图,若∠BAC=∠DCA,则可以判定图中互相平行的线段是AB∥CD.

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17.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=-2x的图象与反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象的一个交点为A(-1,n)
(1)求反比例函数y=$\frac{k}{x}$的解析式;
(2)若P是坐标轴上一点,且满足PA=OA,直接写出点P的坐标;
(3)若P是x轴上一点,且满足△AP0为等腰三角形,直接写出点P的坐标.

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14.完成正确的证明如图,已知AB∥CD,求证:∠BED=∠B+∠D
证明:过E点作EF∥AB
∴∠1=∠B
∵AB∥CD(已知)
∴EF∥CD(如果两条直线与同一直线平行,那么它们也平行)
∴∠2=∠D
又∠BED=∠1+∠2
∴∠BED=∠B+∠D (等量代换).

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1.下面不可以判断四边形是平行四边形的是(  )
A.两组对边相等的四边形
B.两组对角相等的四边形
C.一组对边平行,一组邻角互补的四边形
D.一组对边平行,一组对角相等的四边形

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11.如图,在△ABC中,点M在边BC上,MC=2BM,设向量$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AM}=\overrightarrow{b}$,那么$\overrightarrow{BC}$=3$\overrightarrow{b}$-3$\overrightarrow{a}$(结果用$\overrightarrow{a},\overrightarrow{b}$表示)

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18.在一次数学综合实践活动课上,老师用硬纸板做了两个三角形,分别为△ABC和△DEF,其中∠B=90°,∠A=45°,BC=6$\sqrt{2}$,∠F=90°,∠EDF=30°,EF=2.
如图1,师生共同进行了以下的探究活动:将△ABC固定不动,并将△DEF的斜边DE与△ABC的斜边AC重合在一起,将△DEF沿AC方向移动,设△DEF在AC方向上移动的距离为x.在移动过程中,D、E两点始终在AC边上(移动开始时点D与点A重合).
(1)①EC=8-x(用含x的代数式表示);
②如图2,连接FC,当x=6时,∠FCA=30°;
(2)将点F关于直线AC的对称点记作F′,当点F′在BC上时,求AD的长,并判断此时FC与AB的位置关系;
(3)在△DEF移动过程中,以线段AD、FC、EC的长度为三边长构造三角形,此三角形能否成为以AD长度为斜边长的直角三角形?若能,求出移动距离x,若不能,请说明理由;
(4)在△DEF沿AC方向移动的过程中,小明同学发现:F、B两点间的距离先逐渐变小,当x=3时,距离最短,此时FB=6+$\sqrt{3}$,然后F、B两点间的距离逐渐变大,小明同学由此联想到二次函数的性质,猜想F、B两点间的距离是△DEF在AC方向上移动距离x的二次函数,小明同学的猜想正确吗?不正确.(填“正确”或“不正确”,不必说明理由.)

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15.若去分母解分式方程$\frac{x}{x-5}$=2-$\frac{5}{5-x}$时产生增根,则增根是x=5.

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16.矩形具有而菱形不具有的性质是(  )
A.对角线相等B.两组对边分别平行
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