精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,的平行线的延长线于点,交的延长线于点,交于点 .

(1)请指出图中平行四边形的个数,并说明理由;

(2)相等吗?为什么?

【答案】(1)图中平行四边形有3个:平行四边形ABCD、平行四边形AMQC、平行四边形APNC;(2)MP=QN,理由见解析.

【解析】(1)由已知易得图中有3个平行四边形,分别是平行四边形ABCD、平行四边形AMQC和平行四边形APNC,由已知条件根据平行四边形的判定方法进行分析证明即可;

(2)MP=QN,(1)可知四边形AMQC和四边形APNC都是平行四边形,由此可得MQ=AC=PN,由此可得MQ-PQ=PN-PQ,从而可得MP=QN.

(1)图中平行四边形有3个:平行四边形ABCD、平行四边形AMQC、平行四边形APNC,理由如下

四边形ABCD是平行四边形是已知条件

四边形APNC是平行四边形的理由:

∵AC∥MN AB∥CD

∴ ∠MPA=∠PAC ∠MPA=∠N

∴∠PAC=∠N

∵ABCD

∴ ∠PAC+∠ACN=180°,∠N+∠APN=180°,

∴∠ACN=∠APN,

四边形APNC是平行四边形(两组对角分别相等的四边形是平行四边形)

四边形AMQC是平行四边形的理由:

∵ACMN, ADBC,

∴ ∠M=∠DAC ,∠DAC=∠ACQ,

∴∠M=∠ACQ,

∵ACMN,

∴ ∠M+∠MAC=180°, ∠MQC+∠ACQ=180°,

∴∠MAC=∠MQC,

四边形AMQC是平行四边形(两组对角分别相等的四边形是平行四边形)

(2)MP=QN,理由如下:

(1)可知四边形AMQC和四边形APNC都是平行四边形,

MQ=AC=PN,

∴MQ-PQ=PN-PQ,

MP=QN.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一种笔记本的售价为2.2/本,如果买100本以上,超过100本部分的售价为2/本.

(1)小强和小明分别买了50本和200本,他们俩分别花了多少钱?

(2)如果小红买这种笔记本花了380元,她买了多少本?

(3)如果小红买这种笔记本花了n元,她又买了多少本?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c经过A(﹣4,0)、B(1,0)、C(0,3)三点,直线y=mx+n经过A(﹣4,0)、C(0,3)两点.

(1)写出方程ax2+bx+c=0的解;
(2)若ax2+bx+c>mx+n,写出x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某生产小组有名工人,调查每个工人的日均零件生产能力,获得如表数据:

日均生产零件的个数(个

工人人数(人)

求这名工人日均生产零件的众数、中位数、平均数.

为提高工作效率和工人的工作积极性,生产管理者准备实行每天定额生产,超产有奖的措施,如果你是管理者,你将如何确定这个定额?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示的正方形网格中,ABC的顶点均在格点上,请在所给直角坐标系中按要求画图和解答下列问题:

(1)将ABC沿x轴翻折后再沿x轴向右平移1个单位,在图中画出平移后的A1B1C1

(2)作ABC关于坐标原点成中心对称的A2B2C2

(3)求B1的坐标 C2的坐标

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】密苏里州圣路易斯拱门是座雄伟壮观的抛物线形的建筑物,是美国最高的独自挺立的纪念碑,如图.拱门的地面宽度为200米,两侧距地面高150米处各有一个观光窗,两窗的水平距离为100米,求拱门的最大高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①在长方形ABCDAB=12 cm,BC=6 cm.P沿AB边从点A开始向点B2 cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向点A1 cm/s的速度移动.

设点PQ同时出发t(s)表示移动的时间.

(发现) DQ________cm,AP________cm.(用含t的代数式表示)

(拓展)(1)如图①t________s线段AQ与线段AP相等?

(2)如图②PQ分别到达BA后继续运动P到达点C后都停止运动.

t为何值时AQCP?

(探究)若点PQ分别到达点BA后继续沿着ABCDA的方向运动当点P与点Q第一次相遇时请直接写出相遇点的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】探究规律

在数轴上,把表示数1的点称为基准点,记作点O.对于两个不同点MN,若点M和点N到点O的距离相等,则称点M与点N互为基准变换点.例如:图1MO=NO=2,则点M和点N互为基准变换点.

发现:(1)已知点A表示数a,点B表示数b,点A与点B互为基准变换点.

①若a=0,则b=   ;若a=4,则b=   

②用含a的式子表示b,则b=   

应用:(2)对点A进行如下操作:先把点A表示的数乘以,再把所得数表示的点沿着数轴向左移动3个单位长度得到点B.若点A与点B互为基准变换,则点A表示的数是多少?

探究:(3)点P是数轴上任意一点,对应的数为m,对P点做如下操作:P点沿数轴向右移动k(k>0)个单位长度得到P1,P2P1的基准变换点,点P2沿数轴向右移动k个单位长度得到点P3,点P4P3的基准变换点,“…依次顺序不断的重复,得到P6,求出数轴上点P2018表示的数是多少?(用含m的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°AB的垂直平分线DEBC的延长线于点F,若∠F=30°DE=1,试求EF的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案