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    已知△ABC为等边三角形，BD为中线，延长BC至E，使CE=CD=1，连接DE，则DE=（　　）
    A、
    		3
    2
    B、
    		3
    C、2
    		3
    D、
    1
    2
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（1，y1）、B（2，y2）都在反比例函数y=
    2
    x
    的图象上，则y1、y2的大小关系为（　　）
    A、y1≤y2
    B、y1≥y2
    C、y1＜y2
    D、y1＞y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y=x+2与双曲线y=
    k
    x
    相交于点A，B，点A的纵坐标为3，则k的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BD平分∠ABC，CD⊥BD，D为垂足，∠C=55°，则∠ABC的度数是（　　）
    A、35°B、55°C、60°D、70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AB=AD，AD∥BC，∠ABC=60°，∠BCD=30°，BC=6，那么△ACD的面积是（　　）
    A、
    		3
    B、
    		3
    2
    C、2
    		3
    D、
    9
    4
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若AB=AC=15，BC=24，若P是△ABC所在的平面内的点，且PB=PC=20，则AP的长为（　　）
    A、7B、5C、7或25D、5或14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一幅“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1），图2由弦图变化得到，它是由作个全等的直角三角形拼接而成，记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3，若S1+S2+S3=10，则S2的值是（　　）
    A、5
    B、
    10
    3
    C、
    25
    4
    D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠C=45°，点D在AB上，点E在BC上．若AD=DB=DE，AE=1，则AC的长为（　　）
    A、
    		5
    B、2
    C、
    		3
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的两点，如果添加一个条件使△ABE≌△CDF，则添加的条件
    不
    •
    能
    •
    是（　　）
    A、AE=CF
    B、BE=FD
    C、BF=DE
    D、∠1=∠2

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