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    已知A（0，0），B（9，0），C（7，5），D（2，7），求四边形ABCD的面积．
    考点：坐标与图形性质,三角形的面积
    专题：计算题,数形结合
    分析：根据坐标画出几何图形，利用割补发计算：把四边形ABCD分割成两个直角三角形和一个梯形，然后根据三角形的面积公式和梯形的面积公式计算．
    解答：解：如图，作DE⊥AB于E，CF⊥AB于F，
    四边形ABCD的面积=S△ADE+S梯形DEFC+S△BFC
    =
    1
    2
    ×2×7+
    1
    2
    ×（5+7）×5+
    1
    2
    ×5×2
    =42．
    点评：本题考查了坐标与图形性质：利用点的坐标计算出线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系．
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    在分式
    2x+3y
    xy
    中，x、y的值都扩大到原来的2倍，则分式的值（　　）
    A、扩大到原来2倍
    B、缩小为原来的
    1
    2
    C、扩大到原来的4倍
    D、缩小为原来的
    1
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组和不等式（组）．
    （1）
    x-y=3
    3x-8y=14
    ；
    （2）解不等式2x-1＜4x+13，并将解集在数轴上表示出来；
    （3）
    x-1＞6(x+3)
    5(x-2)-1≤4(1+x)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3b+5a-（2a-4b）；
    （2）4a3-（7ab-1）+2（3ab-2a3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个同学对问题“若方程组
    a1x+b1y=c1
    a2x+b2y=c2
    的解是
    x=12
    y=5.6
    ，求方程组
    3a1x+2b1y=5c1
    3a2x+2b2y=5c2
    的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替代的方法来解决”．参考他们的讨论，请你求出这个题目的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-
    		36
    +
    9
    4
    +
    38
    ；
    （2）（
    		8
    -
    1
    2
    ）×＜“m“：math dsi：zoomscale=150 dsi：_mathzoomed=1＞18
    		18
    +
    49
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-3-（-9）+8；
    （2）（1-
    1
    6
    +
    3
    4
    ）×（-48）；
    （3）16÷（-2）3-（-
    1
    8
    ）×（-4）；
    （4）-12-（-10）÷
    1
    2
    ×2+（-4）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC=8cm，∠BAC=120°．
    （1）作△ABC的外接圆（只需作出图形，并保留作图痕迹）；
    （2）求它的外接圆半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    1
    3
    的绝对值是
     
    ；-
    1
    3
    的倒数是
     
    ．

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