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    已知点A（0，0）、B（2，0）、C（1，1），以A、B、C为顶点画平行四边形，则第四个顶点D的坐标是
     
    ．
    考点：平行四边形的性质,坐标与图形性质
    专题：
    分析：首先根据题意画出图形，然后分别从当以BD为对角线时，当以AC为对角线时，当以AB为对角线时，去分析求解即可求得答案．
    解答：解：①当以BD为对角线时，CD∥AB，CD=AB，
    ∴点D1（3，1）；
    ②当以AC为对角线时，CD∥AB，CD=AB，
    ∴点D2（-1，1）；
    ③当以AB为对角线时，AD∥BC，AD=BC，
    ∴点D1（1，-1）．
    综上所述：第四个顶点D的坐标是（3，1）、（-1，1）、（1，-1）．
    故答案为：（3，1）、（-1，1）、（1，-1）．
    点评：此题考查了平行四边形的性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想与分类讨论思想的应用．
    练习册系列答案
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    如图，已知一次函数y1=kx+b的图象与x轴相交于点A，与反比例函数y2=
    c
    x
    的图象相交于B（-1，5）、C（
    5
    2
    ，d）两点．
    （1）求k、b的值；
    （2）点P（m，n）是一次函数y1=kx+b的图象上的动点．
    ①写出当-1＜m≤2时，n的取值范围；
    ②设m=1-a，如果在两个实数m与n之间（不包括m和n）有且只有一个整数，求实数a的取值范围．

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    若直角三角形两边长是5、12，则斜边长为
     
    ．

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    如图，已知⊙O的半径为1，锐角△ABC内接于⊙O，BD⊥AC于点，OM⊥AB于点M，若OM=
    1
    2
    ，则∠CBD的度数为
     
    ．

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    当x=2时，分式
    x-m
    x+m
    没有意义，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（xy）5÷（xy）3=
     
    ，（-0.25）2013×42014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形台球桌ABCD的尺寸为2.7m×1.6m，位于AB中点处的台球E沿直线向BC边上的点F运动，经BC边反弹后恰好落入点D处的袋子中，则BF的长度为
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为＜x＞，即当n为非负整数时，若n-
    1
    2
    ≤x＜n+
    1
    2
    ，则＜x＞=n，如＜0.46＞=0，＜3.67＞=4，给出下列关于＜x＞的结论：
    ①＜1.493＞=1，
    ②＜2x＞=2＜x＞，
    ③若＜
    1
    2
    x-1＞=4，则实数x的取值范围是9≤x＜11，
    ④当x≥0，m为非负整数时，有＜m+2013x＞=m+＜2013x＞，
    ⑤＜x+y＞=＜x＞+＜y＞．
    其中，正确的结论有（　　）个．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    x+2
    x-2
    =-1的解是（　　）
    A、x=-2B、x=2
    C、x=0D、无解

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