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解方程或化简:
(1)2x2-1=3x
(2)(3x-1)(x-2)=2
(3)若a=3+2
2
,b=3-2
2
,求a2b-ab2的值.
考点:二次根式的化简求值,解一元二次方程-公式法,解一元二次方程-因式分解法
专题:
分析:(1)整理成一元二次方程的一般形式,利用公式法求解即可;
(2)整理成一元二次方程的一般形式,利用因式分解解决问题;
(3)先因式分解,再进一步代入求得数值即可.
解答:(1)2x2-1=3x
解:2x2-3x-1=0
x=
(-3)2-4×2×(-1)
2×2

x1=
3+
17
4
,x2=
3-
17
4


(2)(3x-1)(x-2)=2
解:3x2-7x=0
x(3x-7)=0
x=0,3x-7=0
x1=0,x2=
7
3


(3)若a=3+2
2
,b=3-2
2

则a2b-ab2
=ab(a-b)
=(3+2
2
)(3-2
2
)[(3+2
2
)-(3-2
2
)]
=4
2
点评:此题考查解一元二次方程的方法以及二次根式的混合运算,注意根据式子的特点,灵活选用适当的方法计算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若式子y=
x-1
+
1-x
-2
,则x+y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
3
x
,下列说法中,正确的是(  )
A、点(-2,1)在它的图象上
B、它的图象经过原点
C、它的图象在第二、四象限
D、当x>0时,y随x的增大而减小

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算或化简过程中,正确的有(  )
(-9)×(-25)
=
-9
×
-25
=(-3)×(-5)=15;
2a
a
=
2
a;
x4+y2
=
x4
+
y2
=x2+y;
(a+1)2
=a+1
a+1
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示.直线y=x+2与y轴相交于点A,OB1=OA,以OB1为底边作等腰三角形A1OB1,顶点A1在直线y=x+2上,△A1OB1记作第一个等腰三角形;然后过B1作平行于OA1的直线B1A2与直线y=x+2相交于点A2,再以B1A2为腰作等腰三角形A2B1B2,记作第二个等腰三角形;同样过B2作平行于OA1的直线B2A3与直钱y=x+2相交于点A3,再以B2A3为腰作等腰三角形A3B2B3,记作第三个等腰三角形;依此类推,则等腰三角形A10B9B10的面积为(  )
A、3•48
B、3•49
C、3•410
D、3•411

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x
3
=
y
5
=
z
7
≠0,求
x-y+z
y
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学组织七年级师生参加社会大课堂实践活动,如果单租45座客车若干辆,则刚好坐满;如果单租60座的客车,则少租一辆,且余15个座位.
(1)求参加社会大课堂的师生总人数;
(2)已知一辆45座客车租金是每天1350元,一辆60座客车的租金是每天1500元,问怎样租客车更省钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB是一个直角,作射线OC,再分别作∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE.
(1)如图①,当∠BOC=70°时,求∠DOE的度数;
(2)如图②,当射线OC在∠AOB内绕O点旋转时,∠DOE的大小是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,求∠DOE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

星期天,小丽和同学们来碧沙岗公园游玩,他们来到1928年冯玉祥将军为纪念北伐军阵亡将士所立的纪念碑前,小丽和同学们肃然起敬,小丽问:“这个纪念碑有多高呢?”请你利用初中数学知识,设计一种方案测量纪念碑的高(画出示意图),并说明理由.

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