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如图,观察下面两组图形,它们是不是全等图形:(1)
 
;(2)
 
.(只需答“是”或“不是”)
考点:全等图形
专题:
分析:根据全等图形的定义进而判断得出即可.
解答:解:(1)图①不是全等图形;
(2)图②不是全等图形;
故答案为:不是,不是.
点评:此题主要考查了全等图形的判定,利用定义能够完全重合的两个图形叫做全等形得出是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
3
0+
12
•cos30°-(
1
5
-1

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(1)计算:(2014-
5
0-(cos60°)-2+
38
-
3
tan30°;
(2)解方程:2x2-4x+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c中,函数y与自变量x的部分对应值如下表:
x -1 0 1 2 3 4
y 10 5 2 1 2 5
若A(m,y1),B(m+1,y2)两点都在该函数的图象上,当m=
 
时,y1=y2

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计算:|
3
-π|=
 

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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=9,AC=12,点D在边AC上,且CD=
1
3
AC,过点D作DE∥AB,交边BC于点E,将△DCE绕点E旋转,使得点D落在AB边上的D′处,则sin∠DED′=
 

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我市新建成的龙湖公园,休息长廊附近的地面都是用一种长方形的地砖铺设的,如图,测得8块相同的长方形地砖恰好可以拼成面积为2400cm2的长方形ABCD,则矩形ABCD的周长为
 

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如图,将△ABC平移到△A′B′C′的位置(点B′在AC边上),若∠B=55°,∠C=100°,则∠AB′A′的度数为
 
°.

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如图,是变压器中的L型硅钢片,其面积为
 

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