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    化简：2
    		x2
    -
    3(-x)3
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题,分类讨论
    分析：分类讨论：当x≥0时，分别开平方、开立方求解；当x＜0时，分别开平方、开立方求解．
    解答：解：当x≥0时，
    原式=2x-（-x）=3x；
    当x＜0时，
    原式=-2x-（-x）=-x．
    点评：本题考查了实数的运算，涉及了开平方和开立方，关键是分类讨论，根据x的取值不同，结果也不同．
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    若y=
    		x2-9
    +
    		9-x2
    x-3
    +2，求（x+y）2013的值．

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    求下列各式中的x：
    （1）|x|=0；
    （2）|x|=
    		14
    ；
    （3）-|x|=-3.7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用不等式的性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来．
    （1）-3x+2≤8．
    （2）-3x-4≥6x+2．
    （3）-8x-6≥4（2-x）+3．

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    今有鸡兔同笼，上有15头，下有40足，问鸡兔各有多少？你能用二元一次方程组表示题中的数量关系吗？试找出问题的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校开展“节约每一滴水”活动，为了了解开展活动的一个月以来节约用水的病况，从八年级的400名同学中选出20名同学统计了解各自家庭一个月的节水情况，见下表：
    节水（m3）0.20.250.30.40.5
    家庭数（个）24671
    分别求出这20个家庭节水的中位数和众数．请你估计这400名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是多少m3？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC，过点D作△ABC平移后的图形，其中点D与点A对应．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-10)2
    ×
    1
    100
    -
    		(-5)2
    ．
    （2）
    3-0.001
    -
    3
    64
    125
    -
    3-3
    3
    8
    ．
    （3）2
    		3
    -10
    		0.09
    +
    		5
    2
    （精确到0.001）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x是小于2+
    		5
    的整数，且|2-x|=x-2，则x的可能值为
     
    ．

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