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    如图是某地一的长方形大理石广场示意图，如果要从A角走到C角，至少走（　　）
    A、90米B、100米
    C、120米D、140米
    考点：勾股定理的应用
    专题：
    分析：利用勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方进行计算即可．
    解答：解：根据勾股定理可得：
    AC=
    		AB2+BC2
    =
    		602+802
    =100（米），
    故选：B．
    点评：此题主要考查了勾股定理的应用，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图．领会数形结合的思想的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，l1∥l2，∠α=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知第一象限内的点A在反比例函数y=
    k
    x
    的图象上，第二象限内的点B在反比例函数y=
    6
    x
    的图象上，且OA⊥OB，cosA=
    		3
    3
    ，则k的值为（　　）
    A、3
    B、2
    C、
    		3
    D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果用有序数对（3，2）表示教室里第3列第2排的座位，则位于第5列第4排的座位应记作（　　）
    A、（4，5）
    B、（5，4）
    C、（5、4）
    D、（4、5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＞b，下列式子中能成立的是（　　）
    A、a+3＜b+3
    B、a-3＜b-3
    C、2a＜2b
    D、-2a＜-2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若实数x满足x+
    		2x
    -1=0，则
    3x2
    x4+x2+1
    的值为（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    1
    5
    C、5
    D、
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数-a、b、-c如图，则下列正确的是（　　）
    A、a＞bB、-b＜c
    C、a＞cD、c＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b的图象与x轴、y轴分别相交于A（-3，0），B（0，-3）两点，二次函数y=x2+mx+n的图象经过点A．
    （1）求一次函数y=kx+b的解析式；
    （2）若二次函数y=x2+mx+n图象的顶点在直线AB上，求m，n的值；
    （3）当-3≤x≤0时，二次函数y=x2+mx+n的最小值为-4，求m，n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BD为⊙O的直径，AB=AC，AD交BC于点E，AE=1，ED=2．
    （1）求证：∠ABC=∠D；
    （2）求AB的长；
    （3）延长DB到F，使得BF=BO，连接FA，试判断直线FA与⊙O的位置关系，并说明理由．

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