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已知x1=
2
+1
是方程x2+mx+1=0的一个根,求m的值及方程的另一根.
考点:一元二次方程的解,根与系数的关系
专题:
分析:根据根的概念,将x1=
2
+1
代入方程x2+mx+1=0,可求得m的值,再由根与系数的关系可求得方程的另一根.
解答:解:∵x1=
2
+1
是方程x2+mx+1=0的一个根,
∴将x1=
2
+1
代入方程x2+mx+1=0,得(
2
+1)2+(
2
+1)m+1=0,
解得m=-2
2

设方程的另一根根为x2
∴x1+x2=-m=2
2

∴x2=
2
-1.
点评:本题考查了一元二次方程的解以及根与系数的关系,若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的两根,则两根之和等于-
b
a
,两根之积等于
c
a
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计算(a3b)2的结果是(  )
A、a6b
B、a6b2
C、a5b2
D、a3b2

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2013年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.某报社为了解兰州市民对大范围雾霾天气的成因、影响以及应对措施的看法,做了一次抽样调查.其中有一个问题是:“您觉得雾霾天气对您哪方面的影响最大?”.五个选项分别是:A.身体健康;B.出行;C.情绪不爽;D.工作学习;E.基本无影响.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.
雾霾天气对您哪方面的影响最大 百分比
A.  身体健康 m
B.  出行 15%
C.情绪不爽 10%
D.  工作学习 n
E.  基本无影响 5%
(1)本次参与调查的市民共有
 
人,m=
 
,n=
 

(2)图2所示的扇形统计图中A部分扇形所对应的圆心角是
 
度;
(3)请将图1的条形统计图补充完整;
(4)针对雾霾天气请你为保护环境写出一句建议.

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如图,已知∠1=52°,∠2=128°,∠C=∠D,探索∠A与∠F的数量关系,并说明理由.

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(1)甲、乙两车行驶时的速度分别为多少?
(2)乙车出发多少分钟后第一次与甲车相遇?
(3)甲车中途因故障停止行驶的时间为多少分钟?

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先化简,再求值:(
m+2
m2-2m
-
1
m-2
)÷
2
m2-4
,其中m=-
1
2

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已知:AB为⊙O的直径,P为AB延长线上的任意一点,过点P作⊙O的切线,切点为C,∠APC的平分线PD与AC交于点D.

(1)如图1,若∠CPA恰好等于30°,求∠CDP的度数;
(2)如图2,若点P位于(1)中不同的位置,(1)的结论是否仍然成立?说明你的理由.

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已知4a-6与-6互为相反数,求a的值.

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数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立对应关系,解释了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础如图,数轴上有三个点A、B、C,它们可以沿着数轴左右移动,请回答:

(1)将点B向右移动3个单位长度后到达点D,点D表示的数是
 
,A、D两点之间的距离是
 

(2)移动点A到达E点,使B、C、E三点的其中某一点到其它两点的距离相等,写出点E在数轴上对应的数值
 

(3)若A、B、C三点移动后得到三个互不相等的有理数,即可以表示为1,a,a+b的形式,又可以表示为0,b,
b
a
的形式,试求a,b的值.

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