分析 (1)由等腰直角三角形的性质和已知条件即可得出结论;
(2)延长AM到点F,使AF=AB,连接DF、EF.由SAS证明△ABD≌△AFD,得出BD=FD,∠AFD=∠B=45°. 同理FE=CE,∠AFE=∠C=45°. 证出∠DFE=∠AFD+∠AFE=90°.在Rt△DFE中,由勾股定理得出DF2+FE2=DE2,即可得出结论.
解答 (1)证明:∵∠BAC=90°,∠DAE=45°,
∴∠BAD+∠CAE=∠DAM+∠EAM=45°.
∵∠BAD=∠DAM,
∴∠CAE=∠EAM.
(2)解:BD2+CE2=DE2;理由如下:
延长AM到点F,使AF=AB,连接DF、EF.
由(1)可知,∠BAD=∠FAD,∠CAE=∠FAE.
在△ABD和△AFD中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AF}&{\;}\\{∠BAD=∠FAD}&{\;}\\{AD=AD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△AFD(SAS),
∴BD=FD,∠AFD=∠B=45°.
同理FE=CE,∠AFE=∠C=45°.
∴∠DFE=∠AFD+∠AFE=90°.
∵在Rt△DFE中,DF2+FE2=DE2,
∴BD2+CE2=DE2.
点评 本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、勾股定理;证明三角形全等是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3$\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 3$\sqrt{2}$ | D. | $\frac{9}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{5}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 一个有理数不是正数就是负数 | B. | 正整数与负整数统称为整数 | ||
C. | 正分数、0、负分数统称为分数 | D. | 正整数与正分数统称为正有理数 |
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