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    若|a+b+2|与（2ab-1）4互为相反数，求式子
    (a+b)2
    3ab
    -
    3ab
    a+b
    +1的值．
    考点：分式的化简求值,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：根据非负数的性质即可求得a+b和ab的值，然后代入所求的解析式即可求解．
    解答：解：根据题意得：a+b+2=0，2ab-1=0，
    则a+b=-2，ab=
    1
    2
    ，
    则原式=
    (-2)2
    3×
    1
    2
    -
    3×
    1
    2
    -2
    +1
    =
    8
    3
    +
    3
    4
    +1
    =
    53
    12
    ．
    点评：本题考查了非负数的性质以及代数式的化简求值，正确根据非负数的性质求得a+b和ab的值是关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某贩毒分子乘游艇正在沿北偏西30°的方向逃离A港，其速度为50海里/小时，在距离A港正西100海里的缉私艇B接到任务后，迅速前往截击，1小时后在C处成功截住贩毒艇．请用比例尺画出图形，并估算缉毒艇航行的速度、截击处C相对于点B的方向角（速度精确到个位，方向角精确到度）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    x2-4x+4
    x2-4
    -
    x
    x+2
    ）÷
    x-1
    x+2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，直线l：y=ax+b与反比例函数y=
    a+3
    x
    在第一象限的图象相切，设直线l与x轴，y轴交点分别是A、B，O为直角坐标系的原点，求△OAB面积S的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    快车速度是72km/h，慢车速度是60km/h，两车同时相向而行，慢车因故停车1.5h．结果相遇时，快车路程是慢车路程3倍．求两车行驶的总路程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索规律
    观察由※组成的图案和算式，解答问题：

    1+3=4=22
    1+3+5=9=32
    1+3+5+7=16=42
    1+3+5+7+9=25=52
    （1）请猜想1+3+5+7+9+…+19=
     
    ；
    （2）请猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）=
     
    ；
    （3）请利用上述规律计算：103+105+107+…+2003+2005．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=2+
    		3
    ，y=2-
    		3
    ．求（x3-4x2+
    1
    y
    ）（y3-4y2+
    1
    x
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-36m2n2）3×（2mn2）2÷（-mn）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个面积为S且边长为1的正六边形，其六条最短的对角线两两相交的交点构成一个面积为A的小正六边形的顶点，则
    A
    S
    =（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    		2
    2
    D、
    		3
    2

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