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    3．解下列方程：
    （1）3-（2x+1）=2x
    （2）$\frac{y+1}{2}$-1=$\frac{2-3y}{3}$．

    分析 （1）根据去括号、移项、合并同类项、系数化为1，可得答案；
    （2）根据去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，可得答案．

    解答 解：（1）去括号，得
    3-2x-1=2x，
    移项，得
    -2x-2x=1-3，
    合并同类项，得
    -4x=-2，
    系数化为1，得
    x=$\frac{1}{2}$；

    （2）去分母，得
    3（y+1）-6=2（2-3y）
    去括号，得
    3y+3-6=4-6y
    移项，得
    3y+6y=4-3+6
    合并同类项，得
    9y=7
    系数化为1，得
    y=$\frac{7}{9}$．

    点评 本题考查了解一元一次方程，去分母是解题关键，注意不含分母的项不要漏乘分母的最小公倍数．

    练习册系列答案
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    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    14．（列方程解应用题）把一批图书分给七年级（12）班的同学阅读，若每人分3本，则剩余17本，若每人分4本，则缺25本，这个班有多少学生？

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    11．（1）-13+（-3）6+（-2）-2
    （2）（-a2）3-a2•a4+（2a4）2÷a2
    （3）（x+3）2-（x-1）2
    （4）（2a+b）（b-2a）-（a-3b）2．

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    18．已知一个正数的两个平方根分别是3x-2和5x+6，求这个数．

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    8．一个礼堂有x条长椅，现有若干人在礼堂开会，若每条长椅做5人，则有一条长椅只坐2人，还空出6条长椅．
    （1）用含x的式子表示开会人数；
    （2）求当x=70时，开会人数是多少？

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    15．如图，在正方形ABCD，M、N是对角线AC上的两点，且AM=CN，连接DM并延长，交AB于点F，连接BN并延长，交DC于点E．连接BM、DN．
    （1）求证：四边形MBND为菱形；
    （2）求证：△MFB≌△NED．

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    12．小明的数学探究小组进行了系列探究活动．
    类比定义：类比等腰三角形给出如下定义：有一组邻边相等的凸四边形叫做邻等四边形．
    探索理解：
    （1）如图1，已知A、B、C在格点（小正方形的顶点）上，请你协助小明用两种不同的方法画出格点D，连接DA、DC，使四边形ABCD为邻等四边形；

    尝试体验：
    （2）如图2，邻等四边形ABCD中，AD=CD，∠ABC=120°，∠ADC=60°，AB=2，BC=1，求四边形ABCD的面积．
    解决应用：
    （3）如图3，邻等四边形ABCD中，AD=CD，∠ABC=75°，∠ADC=60°，BD=4．
    小明爸爸所在的工厂，需要裁取某种四边形的材料板，这个材料板的形状恰巧是符合如图3条件的邻等四边形，要求尽可能节约．你能求出这种四边形面积的最小值吗？如果能，请求出此时四边形ABCD面积的最小值；如果不能，请说明理由．

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    13．在四边形ABCD中，∠D=90°，AD=$\sqrt{12}$，CD=2，BC=3，AB=5，求：四边形ABCD的面积．

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