【题目】有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,请根据图中信息,回答下列问题:
(1)a,b,c三个数中,为正数的数是 ,为负数的数是 ;
(2)将|a|,|b|,|c|三个数用不等号“<”连接起来是 ;
(3)化简:|b﹣a|﹣|b+c|.
【答案】(1)b;c、a;(2)|b|<|a|<|c|;(3)2b﹣a+c.
【解析】
(1)根据数轴的定义,原点左边的数是负数,右边的数是正数;
(2)利用绝对值的代数意义即可判定;
(3)先根据数轴确定出正负,然后去掉绝对值符号,再进行计算即可求解.
(1)a,b,c三个数中,为正数的数是b,为负数的数是c和a.
故答案为:b;c、a;
(2)∵c离原点最远,b离原点最近,
∴将|a|,|b|,|c|三个数用不等号“<”连接起来是|b|<|a|<|c|.
故答案为:|b|<|a|<|c|.
(3)∵b﹣a>0,b+c<0,
∴|b﹣a|﹣|b+c|
=b﹣a﹣(﹣b﹣c)
=b﹣a+b+c
=2b﹣a+c.
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【题目】已知△ABC中,AB=AC,过B点作射线BE,过C点作射线CF,使∠ABE=∠ACF,且射线BE,CF交于点D,过A点作AM⊥BD于M.
⑴如图1所示,若BE⊥CF,AB=6,∠ABE=30°,求CD;
⑵如图2所示,求证:BM=DM﹣DC.
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【题目】如图,在ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OB
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若AB=5,∠AOB=60°,求BC的长.
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【题目】(2011贵州安顺,17,4分)已知:如图,O为坐标原点,四边形OABC为矩形,A(10,0),C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,则P点的坐标为 .
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【题目】(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD到点G,使DG=BE,连结EF,AG。求证:①∠BEA =∠G,② EF=FG。
(2)如图2,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长。
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【题目】在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的“探究”.
(提出问题)三个有理数a、b、c满足abc>0,求的值.
(解决问题)由题意得:a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当a,b,c都是正数,即a>0,b>0,c>0时,
则:==1+1+1=3;
②当a,b,c有一个为正数,另两个为负数时,设a>0,b<0,c<0,
即:==1+(1)+(1)=1,所以的值为3或1.
(探究)请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)已知a<0,b>0,c>0,则 , , ;
(2)三个有理数a,b,c满足abc<0,求的值;
(3)已知|a|=3,|b|=1,且a<b,求a+b的值.
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【题目】小明在学习了《展开与折叠》这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图中的①和②.根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)小明总共剪开了_______条棱.
(2)现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置?请你帮助小明在①上补全.
(3)小明说:他所剪的所有棱中,最长的一条棱是最短的一条棱的5倍.现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形,并且这个长方体纸盒所有棱长的和是880cm,求这个长方体纸盒的体积.
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【题目】下图的数阵是由全体奇数排成:
(1)图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系?
(2)在数阵图中任意作一类似(1)中的平行四边形框,这九个数之和还有这种规律吗?请说出理由;
(3)这九个数之和能等于1998吗?2005,1017呢?若能,请写出这九个数中最小的一个;若不能,请说出理由.
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【题目】如图,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,点F为BE的中点,连接CF,DF.
(1)如图1,当点D在AB上,点E在AC上时
①证明:△BFC是等腰三角形;
②请判断线段CF,DF的关系?并说明理由;
(2)如图2,将图1中的△ADE绕点A旋转到图2位置时,请判断(1)中②的结论是否仍然成立?并证明你的判断.
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