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某中学要了解八年级学生的视力情况,在全校八年级中抽取了30名学生进行检测,在这个问题中,总体是 _________         ,样本是 _________     
某中学初二学生的视力情况,30名学生的视力情况.

试题分析:总体是指考查的对象的全体,样本是总体中所抽取的一部分个体.我们在区分总体、样本这两个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本.
本题考察的对象是某中学初二学生的视力情况,故总体是某中学初二学生的视力情况,样本是30名学生的视力情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

2011无锡“五一”车展期间,某公司对参观车展的且有购车意向的消费者进行了随机问卷调查,共发放900份调查问卷,并收回有效问卷750份.工作人员对有效调查问卷作了统计,其中,①将消费者年收入的情况整理后,制成表格如下:
年收入(万元)
4.8
6
7.2
9
10
被调查的消费者人数(人)
150
338
160
60
42
 
②将消费者打算购买小车的情况整理后,绘制出频数分布直方图(如图,尚未绘完整).
(注:每组包含最小值不包含最大值.)
请你根据以上信息,回答下列问题:
(1)根据①中信息可知,被调查消费者的年收入的中位数是    万元.
(2)请在右图中补全这个频数分布直方图.
(3)打算购买价格10万元以下(不含10万元)小车的消费者人数占被调查消费者人数的百分比是 
(4)本次调查的结果,是否能够代表全市所有居民的年收入情况和购车意向?为什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某校举办校庆活动时,要从八年级(一)班和(二)班中各选取10名女同学组成迎宾队,选取的两班女生的身高如下:(单位:厘米)
(一)班:168  167  170  165  168  166  171  168   167  170
(二)班:165  167  169  170  165  168  170  171   168  167
(1)请你通过计算,补充完成下面的统计分析表.

(2)若只选一个班的学生去迎宾,请选一个合适的统计量作为选择标准,说明哪一个班能被选取.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

深圳市某校九年级有500名学生,在体育考试前随机抽取部分学生进行体能测试,成绩分别记为A、B、C、D共四个等级,其中A级和B级成绩为“优”,将测试结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图.
成绩频数条形统计图          成绩频数扇形统计图

(1)求抽取参加体能测试的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)估计该校九年级全体学生参加体能测试成绩为“优”的学生共有多少人?(精确到个位)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

甲、乙两校参加如皋市教育局举办的学生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.
分 数
7 分
8 分
9 分
10 分
人 数
11
0
 
8
 
(1)在图1中,“7分”所在扇形的圆心角等于_________;
(2)请你将图2的统计图补充完整;

(3)经计算,乙校的平均分是8.3分,中位数是8分,请写出甲校的平均分、中位数;并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好;
(4)如果教育局要组织8人的代表队参加省级团体赛,为便于管理,决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手,请你分析,应选哪所学校?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

五箱龙眼的质量(单位:kg)分别为:18、20、21、22、19,则这五箱龙眼质量的平均
数和中位数分别为(  )
A.19和20B.20和19C.20和20D.20和21

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

期中考试后,班里有两位同学议论他们小组的数学成绩,小晖说:“我们组考分是82分的人最多”,小聪说:“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是82分”.上面两位同学的话能反映出的统计量是(  )
A.众数和平均数B.平均数和中位数
C.众数和方差D.众数和中位数

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

对某次会议所用矿泉水的浪费情况进行调查,会议中每人发一瓶500毫升的矿泉水,会后对所发矿泉水喝的情况进行统计,分为四种情况:
A.全部喝完;B.喝剩约C.喝剩约一半;D.开瓶但基本未喝.根据统计结果绘制如下的两个统计图(不完整),则情况“C”所在扇形的圆心角度数为

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

跳远运动员李刚对训练效果进行测试,6次跳远的成绩如下:7.6,7.8,7.7,7.8,8.0,7.9.(单位:m)这六次成绩的平均数为7.8,方差为.如果李刚再跳两次,成绩分别为7.7,7.9.则李刚这8次跳远成绩的方差   (填“变大”、“不变”或“变小”).

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