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    如图，有一个同学用一个含有角的直角三角板估测他们学校的旗杆AB的高度，他将角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D，B的距离为15米．求旗杆AB的高度(精确到0.1米)．

    答案：
    解析：

    CE＝BD＝15米．在Rt△ACE中，∠ACE＝，故＝，AE＝15×＝5(米)．故AB＝AE＋BE＝5＋1.3≈8.66＋1.3＝9.96≈10.0(米)．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：有一位同学用一个有30°角的直角三角板估测他们学校旗杆的AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点A在同一直线上，他又量得D、B的距离为20米，试求旗杆AB的高度（精确精英家教网到0.1米，
    		3
    ≈1.732）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    黄陂某中学要从学校演讲比赛一等奖获得者甲、乙两名同学中，推荐一名参加市演讲比赛，为此设计一个摸球和转盘游戏，如图，在一个暗箱中装有2个完全相同的球，分别标有数字“1”、“2”；另有一个被三等分的转盘，分别写有“1”、“2”、“3”．从暗箱中随机摸出一球，并且转动转盘一次，将摸出小球上的数字与转盘转出的数字相加精英家教网，若和为奇数，则甲同学去参赛，否则乙同学去参赛．
    （1）用树形图或列表法表示两次游戏所得数字和的所有结果；
    （2）求甲同学去参赛的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一位同学用一个含30°角的直角三角板估测学校的旗杆AB的高度，他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B的距离为15米，则旗杆AB的高度为（　　）（
    		3
    ≈1.73，结果精确到0.1m）

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《锐角三角函数》（05）（解析版） 题型：解答题

    （2002•泸州）如图：有一位同学用一个有30°角的直角三角板估测他们学校旗杆的AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点A在同一直线上，他又量得D、B的距离为20米，试求旗杆AB的高度（精确到0.1米，≈1.732）．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《锐角三角函数》（05）（解析版） 题型：解答题

    （2002•泸州）如图：有一位同学用一个有30°角的直角三角板估测他们学校旗杆的AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点A在同一直线上，他又量得D、B的距离为20米，试求旗杆AB的高度（精确到0.1米，≈1.732）．

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