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以下列长度的三条线段为边,能组成三角形的是(  )
A、3,2,5
B、3,2,6
C、3,3,5
D、3,3,6
考点:三角形三边关系
专题:
分析:根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.
解答:解:根据三角形的三边关系,知
A、3+2=5,不能组成三角形;
B、3+2<6,不能够组成三角形;
C、3+3>5,能组成三角形;
D、3+3=6,不能组成三角形.
故选C.
点评:此题考查了三角形的三边关系.判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a,b,若a>b,则下列结论错误的是(  )
A、a-5>b-5
B、3+a>b-3
C、
a
5
b
5
D、-3a>-3b

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科目:初中数学 来源: 题型:

用反证法证明“三角形中至少有一个角不小于60°”,应该先假设这个三角形中(  )
A、没有一个内角小于60°
B、每一个内角小于60°
C、至多有一个内角不小于60°
D、每一个内角都大于60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点(1,-3)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两同学A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系的图象如图,根据图中提供的信息,有下列说法:其中符合图象描述的说法有(  )
(1)他们都行驶了18千米;
(2)甲在途中停留了0.5小时;
(3)乙比甲晚出发了0.5小时;
(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;
(5)甲乙两人同时到达目的地.
A、2个B、3个
C、4个D、D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数用科学记数法表示正确的是(  )
A、0.0000067=6.7×10-4
B、0.00005=-5×105
C、
1
1000
=-104
D、-0.84=-8.4×10-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
1
m2-1
÷
1+m
1-m

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(5x2y-xy)-(3xy+z)-(2x+3x2y)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根,求实数k的取值范围.

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