精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.已知y=$\sqrt{x-3}$+$\sqrt{3-x}$+2,则xy的值为(  )
A.9B.8C.2D.3

分析 直接利用二次根式有意义的条件得出x的值,进而求出y的值,即可得出答案,

解答 解:∵y=$\sqrt{x-3}$+$\sqrt{3-x}$+2,
∴x-3=3-x=0,
解得:x=3,则y=2,
则xy=32=9.
故选:A.

点评 此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确把握二次根式的性质是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.某校九年级共有1、2、3、4四个班,现从这四个班中随机抽取两个班进行一场篮球比赛,则恰好抽到1班和2班的概率是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.(1)如图甲,∠BAC和∠DAE都是70°20′的角,如果∠DAC=27°20′,那么∠BAE的度数为113°13′.
(2)图甲中与∠BAD相等的角是∠EAC.
(3)图甲中若∠DAC变大,则∠BAD的度数如何变化?答:变小.
(4)在图乙中,利用三角板再画一个与∠MON相等的角(请指明你所使用的三角板的角的度数和画出与∠MON相等的角).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.计算:-10-(-6)=-4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.探究问题:
(1)方法感悟:
如图①,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的点,且满足∠EAF=45°,连接EF,求证DE+BF=EF.
感悟解题方法,并完成下列填空:
将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG,此时AB与AD重合,由旋转可得:
AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,点G,B,F在同一条直线上.
∵∠EAF=45°∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠FAE.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌△EAF.
∴GF=EF,故DE+BF=EF.
(2)方法迁移:
如图②,将Rt△ABC沿斜边翻折得到△ADC,点E,F分别为DC,BC边上的点,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠DAB.试猜想DE,BF,EF之间有何数量关系,并证明你的猜想.
(3)问题拓展:
如图③,在四边形ABCD中,AB=AD,E,F分别为DC,BC上的点,满足∠EAF=$\frac{1}{2}$∠DAB,试猜想当∠B与∠D满足什么关系时,可使得DE+BF=EF.请直接写出你的猜想(不必说明理由).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.下列根式中与$\sqrt{18}$是同类二次根式的是(  )
A.$\sqrt{27}$B.$\sqrt{32}$C.$\sqrt{28}$D.$\sqrt{56}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.数a、b、c在数轴上对应的位置如图所示,化简|a+c|-|a|+|-b|.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算下列各题:
(1)(-2xy)2(x2y-xy2-1)
(2)(m-n+3)(m-n-3)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,在平面直角坐标系中,函数y=2x-3和y=kx+b的图象交于点P(m,1),则关于x的不等式2x-3>kx+b的解集是x>2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案