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【题目】我们规定,若关于的一元一次方程的解为,则称该方程为“奇异方程”.例如:的解为,则该方程是“奇异方程”.请根据上述规定解答下列问题:

(Ⅰ)判断方程________(回答“是”或“不是”)“奇异方程”;

(Ⅱ)若,有符合要求的“奇异方程”吗?若有,求的值;若没有,请说明理由.

(Ⅲ)若关于的一元一次方程都是“奇异方程”,求代数式+的值.

【答案】(Ⅰ)不是;(Ⅱ)时有符合要求的“奇异方程”;(Ⅲ)

【解析】

)解方程,并计算对应b-a的值与方程的解不相等,所以不是奇异方程;

)根据奇异方程的定义即可得出关于b的方程,解方程即可;

)根据奇异方程的概念列式得到关于mn的两个方程,联立求解得到mn的关系,然后代入化简后的代数式进行计算即可求解.

):∵

不是奇异方程;

故答案为:不是;

)∵

3x=b,解得,x=

若方程3x=b有符合要求的奇异方程

时有符合要求的奇异方程

)关于的一元一次方程都是奇异方程,则有:

整理得:

两式相减得,

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【题目】如图,已知RtABC中,∠ACB90°,CDABD,∠BAC的平分线分别交BCCDEF

1)试说明△CEF是等腰三角形.

2)若点E恰好在线段AB的垂直平分线上,试说明线段AC与线段AB之间的数量关系.

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【题目】甲、乙两名射击选手在10次射击训练中的成绩统计图(部分)如图所示:

教练根据甲、乙两名射击选手的成绩绘制了如下数据分析表:

选手

平均数

中位数

众数

方差

8

8

c

7. 5

69

2. 65

根据以上信息,请解答下面的问题:

1)补全甲选手10次成绩频数分布图;

2)求的值;

3)教练根据两名选手的10次成绩,决定选择甲选手参加射击比赛,教练的理由是什么?(至少从两个不同角度说明理由).

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【题目】如图①,将笔记本活页一角折过去,使角的顶点A落在处,BC为折痕。

(1)图①中,若∠1=30°,求∠的度数;

(2)如果又将活页的另一角斜折过去,使BD边与BA重合,折痕为BE,如图②所示,∠1=30°,求∠2以及∠的度数;

(3)如果在图②中改变∠1的大小,则的位置也随之改变,那么问题(2)中∠的大小是否改变?请说明理由。

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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,BD=DC,过点D作DE⊥AC,垂足为E,⊙O经过A,B,D三点.

(1)求证:AB是⊙O的直径;

(2)判断DE与⊙O的位置关系,并加以证明;

(3)若⊙O的半径为3,∠BAC=60°,求DE的长.

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【题目】如图,数轴上的点ABCDE表示连续的五个整数,对应的数分别为abcde

(1)a=3,则e =

(2)ae=0,则代数式bcd=

(3)d是最大的负整数,求代数式的值(写出求解过程).

(4)e=4F也为数轴上一点,且BE=2FE,则F表示的数为

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【题目】下列说法中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③垂直于同一直线的两条直线互相平行;④平行于同一直线的两条直线互相平行;⑤两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角相等,那么这两条直线互相平行;⑥连结两点的线段就是两点之间的距离,其中正确的有(

A.B.C.D.

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【题目】某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.

请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

(1)本次抽样调查共抽取了   名学生?测试结果为C等级的学生数是   ,并补全条形图;

(2)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两名恰好都是男生的概率.

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【题目】如图,D为等边三角形ABC内的一点, DA=5,DB=4,DC=3,将线段AD以点A为旋转中心逆时针旋转60°得到线段AD',下列结论:①点D与点D'的距离为5;②∠ADC=150°;③△ACD'可以由△ABD绕点A逆时针旋转60°得到;④点DCD'的距离为3;S四边形ABCD′=6+ ,其中正确的有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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