分析 (1)利用菱形的性质得出结论,进而判断出△BCM≌△CAN,即可得出结论;
(2)同(1)的方法得出△ACN≌△CBM,再判断出△AGC≌△DEC进而得出新的结论;
解答 解:(1)结论:EA+EC=ED.
理由:如图1中,连接AC,
∵菱形ABCD中,∠ADC=60°,
∴AC=CD=BC,∠BCD=∠BAD,∠ACN=∠B=60°,
在△BCM和△CAN中,
$\left\{\begin{array}{l}{BM=CN}\\{∠B=∠ACN}\\{BC=AC}\end{array}\right.$,
∴△BCM≌△CAN,
∴∠BCM=∠CAN,
∴∠AEC=180°-(∠CAN+∠ACE)=180°-(BCM+∠ACE)=180°-∠ACB=180°-∠B=∠BAD=120°;
∴∠AEC+∠AC=180°,
∴A、E、C、D四点共圆,
∴∠CEG=∠CAD=60°,在ED上截取EG=CE,则△CEG为等边三形,
∴CG=CE,∠AEC+∠ECG=120°+60°=180°,
∴CG∥AE,
∴∠ACG=∠CAN=∠BCM,
∴∠ACE=∠BCG,
在△AEC和△DGC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACE=∠BCG}\\{CE=CG}\end{array}\right.$,
∴△AEC≌△DGC
∴AE=DG
∴DE=DG+EG=AE+CE,
∴AE+CE=DE
(2)不成立,结论是AE=CE+DE;
理由:如图2,连接AC,
∵四边形ABCD是菱形,∠ADC=60°,
∴AB=BC=CD=AC,∠ADC=∠ABC=60°,
∴∠BCM=∠ACN=120°,
在△ACN和△BCM中,
$\left\{\begin{array}{l}{CN=BM}\\{∠ACN=∠BCM}\\{AC=BC}\end{array}\right.$,
∴△ACN≌△CBM
∴∠M=∠N,
∵∠BCM=∠NCE,
∵∠MBC=180°-(∠M+∠BCM),∠CEN=180°-(∠N+∠ECN)
∴∠MBC=∠CEN
∴∠ABC=∠AEC
∵∠ABC+∠BAD=180°
∴∠AEC+∠BAD=180°,∵∠BAD=120°,
∴∠AEC=60°
在EA上截取EG=CE,则△CEG为等边三角形,
∴CG=CE,∠ECG=∠ACD=60°,
∴∠ACG=∠DCE,
在△AGC和△DEC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=DC}\\{∠ACG=∠DCE}\\{CG=CE}\end{array}\right.$,
∴△AGC≌△DEC
∴AG=DE
∴AE=EG+AG=CE+DE,
∴AE=CE+DE;
点评 此题是四边形综合题,主要考查了菱形的性质,全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,三角形中线的范围的确定方法,解本题的关键是△ACN≌△CBM是一道中等难度的中考常考题.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
成绩(分) | 30 | 29 | 28 | 26 | 18 |
人数(人) | 32 | 4 | 2 | 1 | 1 |
A. | 该班共有40名学生 | |
B. | 该班学生这次考试成绩的平均数为29.4分 | |
C. | 该班学生这次考试成绩的众数为30分 | |
D. | 该班学生这次考试成绩的中位数为28分 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 65° | B. | 55° | C. | 70° | D. | 75° |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (8053,0) | B. | (8064,0) | C. | (8053,$\frac{12}{5}$) | D. | D、(8064,$\frac{12}{5}$) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 3条 | D. | 4条 |
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