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⊙O的半径为4,则⊙O的内接正三角形的边长为
 
考点:正多边形和圆
专题:
分析:欲求△ABC的边长,把△ABC中BC边当弦,作BC的垂线,在Rt△BOD中,求BD的长;根据垂径定理知:BC=2BD,从而求正三角形的边长即可.
解答:解:如图所示:
∵半径为4的圆的内接正三角形,
∴在Rt△BOD中,OB=4,∠OBD=30°,
∴BD=cos30°×OB=
3
2
×4=2
3

∵BD=CD,
∴BC=2BD=4
3
,即它的内接正三角形的边长为4
3

故答案为:4
3
点评:本题主要考查了正多边形和圆,根据正三角形的性质得出∠OBD=30°是解题关键,此题难度一般,是一道比较不错的试题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠MON=90°,矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM、ON上,当B在边ON上运动时,A随之在边OM上运动,矩形ABCD的形状保持不变,其中AB=2,BC=1.运动过程中,点C到点O的最大距离是(  )
A、
145
5
B、
2
+1
C、
5
D、
5
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点B是线段AD的中点,C是线段BD的中点,BC=2cm,那么线段AD等于(  )
A、2cmB、4cm
C、6cmD、8cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

每年植树节前后,我校都会组织初一年级同学去杜陵参加植树活动.我年级某班的环保小组同学用象形统计图,描述了近三年来我校植树的情况,如图所示.

(1)请你把雌猩猩统计图转化成你熟悉的统计图.
(2)请你计算这三年我校的植树总数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形纸片ABCD中,对角线AC、BD交于点O,折叠正方形纸片ABCD,使AD落在BD上,点A恰好与BD上的F重合.展开后,折痕DE分别交AB,AC于点E,G.连接GF.下列结论中错误的是(  )
A、∠AGE=67.5°
B、四边形AEFG是菱形
C、BE=2OF
D、S△DOG:S四边形OGEF=
2
:1

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科目:初中数学 来源: 题型:

七(2)班派出6名同学参加数学竞赛,老师以75分为基准,把分数超过75分的部分记为正数,不足部分记为负数.评分记录如下:-15,+20,-5,+4,-3,-4,
(1)这6名同学中最高分和最低分各是多少;
(2)超过基准分的和低于基准分的各有多少人;
(3)这6名同学的总成绩是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列是胡老师带领学生,探究SSA是否能判定两个三角形全等的过程,填空.
如图:已知CD=CB,
在△ABC和△ADC中,
AC=
 
,(公共边)
CB=CD,(已知)
∠A=∠A,(
 

则△ABC和△ADC满足两边及一边的对角分别相等,即满足
 

很显然:△ABC
 
△ADC,(填“全等于”或“不全等于”)
下结论:SSA
 
(填“能”或“不能”)判定两个三角形全等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

王晓说:有一个三角形(记为△ABC),其中∠B=60°,D是AB上一点,连接CD,延长BC至点E,使CE=BC,连接AE并延长,交DC的延长线于点F.爸爸,您能根据我上面的描述用AuToCAD画出来吗?
爸爸说:当然!我根据你的描述画了甲、乙两个图(如图所示)呢~~~
请你根据王晓的描述和王晓爸爸所画的图,回答下列问题.
(1)经测量甲图中∠BAC=30°,∠BCD=30°,试判断△CBD与△FAD是否相似,并说明理由;
(2)在乙图中∠BAC≠30°,请你求证:
AB
AD
+
AE
AF
=2.

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计算:
(1)|-
7
9
|÷(
2
3
-
1
5
)-
1
3
×(-4)2
(2)12×(
1
4
+1
1
3
-2)+(-4)3÷16.

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