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甲、乙两数和为-16,乙数为-9,则甲数为
 
考点:有理数的加法
专题:
分析:根据有理数的加法减法,可得答案.
解答:解:由题意得-16-(-9)=-16+9=-7,
故答案为:-7.
点评:本题考查了有理数的加法,利用了有理数的加减法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=AC,BD=CD,试用“边边边”识别法说明:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

选择适当的方法解下列方程:
(1)x2-3x=0           
(2)(2x-5)2-(x+4)2=0            
(3)x2-2x-8=0
(4)(x+1)(x+2)=2x+4        
(5)3(x-2)2=x2-4         
(6)x2+2x-143=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,交AB于G,交CA延长线于E,∠1=∠2.
求证:AD平分∠BAC.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠
 
=∠
 
=90°.
 
 
(两直线平行,同位角相等)
 
=
 
(两直线平行,内错角相等),
 
=
 
(两直线平行,同位角相等)
 
(已知)
 
 

∴AD平分∠BAC(
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为4的正方形ABCD中,动点P从点B出发沿BC向点C运动,动点Q同时以相同的速度从点C出发沿CD向D点运动.
(1)设BP=x,当x为何值时三角形△APQ面积最小,求出最小值;
(2)探究:△APQ能否构成直角三角形?若能,请确定点P所有可能的位置;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

45°=
 
平角,
3
4
周角=
 
度,25°20′24″=
 
度.

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已知x-3y=3,则7+6y-2x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

实数a在数轴上的位置如图所示,化简:
(a-2)2
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

点B(-5,-2)到x轴的距离是
 
,到y轴的距离是
 
,到原点的距离是
 

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