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因式分解:
(1)12x2-3y2;          
(2)4x2-12x+9.
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提取公因式3,进而利用平方差公式分解因式即可;
(2)直接利用完全平方公式分解因式得出即可.
解答:解:(1)12x2-3y2=3(4x2-y2)=3(2x-y)(2x+y);
     
(2)4x2-12x+9=(2x-3)2
点评:此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练应用完全平方公式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个底面为长方形(长为acm,宽为bcm)的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.则图②中两块阴影部分周长和是 (  )
A、4acm
B、4bcm
C、2(a+b)cm
D、4(a-b)cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,过对角线AC的中点O作EF⊥AC,分别交边AB,CD于点E,F,连接CE,AF.
(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)若EF=8,AE=5,求四边形AECF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与反比例函数y=
k
x
(k≠0)的图象交于A(-2,m)、B(4,-2)两点,与x轴交于C点,过A作AD⊥x轴于D.
(1)求这两个函数的解析式:
(2)求△ADC的面积.
(3)若A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3)为双曲线上的三点,且x1<0<x2<x3,请直接写出y1,y2,y3的大小关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
(1)根据前面各式的规律,可得:(x-1)(xn+xn-1+…+1)=
 

(2)利用(1)的结论求22013+22012+…+2+1的值;
(3)若1+x+x2+…+x2013=0,求x2014的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示:已知四边形ABCD为菱形,AB=10,tanB=
4
3
,E是AD边上一个动点(点E与点A不重合),过E作EF⊥BC,交边BC于点F.
(1)求EF的长;
(2)连接AC交EF于点N,M是BC边上一动点,且CM=2AE,设AE=x,△CMN的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)当AE为何值时,△CMN是以MN为腰的等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延长线于点E,BD=BE.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若∠AOB=60°,AB=4,求四边形ABED的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算 
(1)
50
×
8
-21;                  
(2)
12
+
27
3

(3)
32
-3
1
2
+
2
;               
(4)(2
3
-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)
3
x-2
=2+
x
2-x

(2)
1
x2+5x-6
=
1
x2+x+6

(3)
x-2
x+2
-1=
3
x2-4

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