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如图, ΔABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交于点F。

(1)求证:ΔABD≌ΔBCE.
(2)ΔAEF与ΔABE相似吗?请说明理由.
(3)成立吗?请说明理由.
(1)证明∵ΔABC是等边三角形∴AB=BC,∠ABD=∠CBE=60°∵BD=CE∴ΔABD≌ΔBCE
(2)相似,两个三角形三组对应角对应相等,两三角形相似。
(3)成立。如果两三角形相似,那么这两个三角形对应边的比相等。

试题分析:(1)证明:∵ΔABC是等边三角形
∴AB=BC,∠ABD=∠CBE=60°
∵BD=CE
∴ΔABD≌ΔBCE
(2) ΔAEF与ΔABE相似
∵ΔABD≌ΔBCE
∴∠BAD=∠CBE
∵∠BAC=∠CBA=60°
∴∠ABE=∠FAE
∵∠AFE=∠BAD+∠ABE
∴∠AFE=∠CBE+∠ABE=∠CBA
∴ΔAEF∽ΔABE
(3) 成立
∵∠BAD=∠CBE, ∠ADB=∠BDF
∴ΔBDF∽ΔADB


点评:本题难度中等,主要考查学生对全等三角形和相似三角形判定的学习。要证明两个三角形全等,可以用到“边角边,角边角,边边边定理”等,而相似三角形只需要求证两三角形两组对应角相等或两组对应边比值相等。熟练掌握全等及相似三角形的判定定理,是解这类题型的关键。
练习册系列答案
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,则=(  )
A.B.C.D.

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已知点A,B分别是两条平行线m,n上任意两点,C是直线n上一点,且∠ABC=90°,点E在AC的延长线上,BC=kAB(k≠0).
(1)当k=1时,在图(1)中,作∠BEF=∠ABC,EF交直线m于点F.写出线段EF与EB的数量关系,并加以证明;

(2)若k≠1,如图(2),∠BEF=∠ABC,其它条件不变,探究线段EF与EB的数量关系,并说明理由.

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在矩形ABCD中,点P在AD上,AB=2,AP=1,将三角板的直角顶点放在点P处,三角板的两直角边分别能与AB、BC边相交于点E、F,连接EF.
(1)如图,当点E与点B重合时,点F恰好与点C重合,求此时PC的长;

(2)将三角板从(1)中的位置开始,绕点P顺时针旋转,当点E与点A重合时停止,在这个过程中,请你观察、探究并解答:

①∠PEF的大小是否发生变化?请说明理由;
②直接写出从开始到停止,线段EF的中点所经过的路线长.

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(本题满分12分 第(1)小题6分,第(2)小题6分)
已知:如图,在△ABC中,BD⊥AC于点D, CE⊥AB于点E,EC和BD相交于点O,联接DE.

(1)求证:△EOD∽△BOC;
(2)若S△EOD=16,S△BOC=36,求的值.

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(5分)如图,DE∥BC,且AD=3,AB=5,CE=3,求AC的长。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是(     )
A.所有的等腰三角形都相似B.所有的矩形都相似
C.所有的等腰直角三角形都相似D.所有的菱形都相似

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,AD、CE均是△ABC的高,交于H.若EB=EH=3,AE=4,则CH的长为             .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四个点,AB=BC,BD交AC于点E,连接CD、AD.

(1)求证:△ABE∽△ABD;
(2)已知BE=3,ED=6,求BC的长.

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