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    20．已知点P（5，-3），则P点到x轴的距离为3．

    分析 直接利用点到x轴的距离即为点的纵坐标的绝对值，即可得出答案．

    解答 解：∵点P（5，-3），
    ∴P点到x轴的距离为：|-3|=3．
    故答案为：3．

    点评 此题主要考查了点的坐标，正确掌握点到坐标轴距离与横纵坐标的关系是解题关键．

    练习册系列答案
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    10．将直线y=2x+1向右平移2个单位得到的直线解析式是y=2x-3．

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    11．如图，四个全等的直角三角形，直角边、斜边分别为a、b、c，一个边长为c的正方形，请用所给的图形拼成一个可以证明勾股定理的图案．
    （1）画出你拼成的图形．
    （2）用你所画图形证明勾股定理．

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    8．△ABC是一张等腰直角三角形纸板，∠C=Rt∠，AC=BC=2，在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形称为第1次剪取，记所得正方形面积为S1（如图1）；在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中，分别剪取正方形，得到两个相同的正方形，称为第2次剪取，并记这两个正方形面积和为S2（如图2）；继续操作下去…；则第10次剪取时，S10=$\frac{1}{{2}^{9}}$；第2014次剪取后，余下的所有小三角形的面积之和是$\frac{1}{{2}^{2013}}$．

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    15．跳远训练时，甲、乙两同学在相同条件下各跳10次，统计得，他们的平均成绩都是5.68，甲的方差为0.8，乙的方差为0.3，那么成绩较为稳定的是乙．（填“甲”或“乙”）

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    5．已知如图：AE=DB，∠C=∠F，BC∥EF．求证：AC∥DF．

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    12．如图，在四边形ABCD中，点E、F在AC上，有下面五个论断：
    ①AD=CB；②AB=CD；③AE=CF；④∠EBC=∠ADF；⑤AD∥BC．
    将其中的三个关系式作为题设，另外两个作为结论，构成一个命题．用序号写出一个真命题（书写形式如：如果×××，那么××），并给出证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列各图中，表示数轴的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC垂足为D，AN平分∠CAM，CE⊥AN垂足为E，连接DE交AC于F．
    （1）求证：AN∥BC；
    （2）求证：四边形ADCE为矩形；
    （3）求证：DF∥AB．

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