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    下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是　　      （    ）
    A．1.5、2、2.5B．7、24、25C．6、8、10D．9、15、20
    D

    试题分析：由题意知，直角三角形的三边长满足勾股定理，A中，，B中，C中；D中，，故选D
    点评：本题属于对勾股定理的考查和勾股定理逆定理的运用
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知△ABC是等边三角形，点D、F分别在边BC、AC上，且DF∥AB，过点A平行于BC的直线与DF的延长线交于点E，连结CE、BF．

    （1）求证：△ABF≌△ACE；
    （2）若D是BC的中点，判断△DCE的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知在⊿ABC中，∠A=50°，∠B=35°，那么与∠C相邻的外角为_______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若一个多边形的内角和是720°，则这个多边形的边数为         ；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    证明命题“等腰三角形两腰上的高线相等”．（根据证明几何命题的格式填空，并完成证明）
    已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，CD⊥AB，BE⊥AC．

    求证：                                         ．
    证明：                                         。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    选出其中一对全等三角形进行证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若多边形的边数由3增加到n　(n为大于3的整数)，则其外角和的度数
    A．增加B．减少C．不变D．不能确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一个直角三角形的两条边的长分别为3和5，则第三条边的长为                   。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (1)如图(1)，在△ABC中，∠A=62°，∠ABD=20°，∠ACD=35°，求∠BDC的度数.

    (2)图（1）所示的图形中，有像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”，观察“规形图”图（2）,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系，并说明理由.

    （3）请你直接利用以上结论，解决以下问题：
    如图(3)DC平分∠ ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度数.

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