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18.如图,在⊙O中,弦AB=BC=CD,BA和CD的延长线交于点P,且∠P=40°,求∠ACD的度数.

分析 结BD,根据已知条件得到$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,求得∠CBD=∠ACB=∠BDC=∠BAC=∠P+∠ACD=40°+∠ACD,根据三角形的内角和即可得到结论.

解答 解:连结BD,
∵AB=BC=CD,
∴$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,
∴∠CBD=∠ACB=∠BDC=∠BAC=∠P+∠ACD=40°+∠ACD,
又∠CBD+∠ACB+∠ACD+∠BDC=180°,
∴3∠CBD+∠ACD=180°,
∴3(40°+∠ACD)+∠ACD=180°,
∴∠ACD=15°.

点评 本题考查了圆周角定理,等腰三角形的性质,三角形的内角和,熟练掌握圆周角定理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.(答案要求保留小数点后两位数)已知一次考试中某题得分的频数分布表
得分0分1分2分3分4分5分合计
频数246168642
频率0.050.100.140.380.190.141
(1)完成上面表格;
(2)该题的平均得分是3;得3分的人数最多,占总人数的38%;
(3)将该题的得分情况制作成扇形统计图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.计算:
(1)-3-5+4                          
(2)$\frac{1}{2}$+(-$\frac{2}{3}$)-(-2$\frac{1}{3}$)+(+5$\frac{1}{4}$)
(3)($\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)×(-36)
(4)-24-$\frac{1}{2}$×[5-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,AB是⊙O的直径,∠ACD=45°,∠ADC=30°.
(1)∠ABD=45°.
(2)求证:AD=BD.
(3)若AC=2,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.在△ABC和△A′B′C′中,下面能得到△ABC≌△A′B′C′的条件是(  )
A.AB=A′B′,AC=A′C,∠B=∠B′B.AB=A′B′,BC=B′C,∠A=∠A′
C.AC=A′C′,BC=B′C′,∠C=∠C′D.AC=A′C′,BC=B′C′,∠B=∠B′

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.一个正多边形的内角和等于它的外角和的2倍,这个正多边形是几边形?它的每个内角是多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:

(1)数轴上表示4和1的两点之间的距离是3;表示-3和2两点之间的距离是5;一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m-n|.如果表示数a和-1的两点之间的距离是3,那么a=-4或2.
(2)若数轴上表示数a的点位于-4与2之间,则|a+4|+|a-2|的值为6;
(3)利用数轴找出所有符合条件的整数点x,使得|x+2|+|x-5|=7,这些点表示的数的和是12.
(4)当a=1时,|a+3|+|a-1|+|a-4|的值最小,最小值是7.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)-7+13-6+20
(3)(+1.5)+(-$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{3}{4}$)+(+1$\frac{3}{4}$)
(4)(-$\frac{2}{3}}$)÷(-$\frac{8}{5}}$)÷(-0.25)
(5)(-$\frac{3}{2}$)+(-$\frac{5}{12}$)+$\frac{5}{2}$+(-$\frac{7}{12}$)
(6)(-25)÷$\frac{5}{4}$×$\frac{4}{5}$÷(-16)
(7)(-3)2÷2$\frac{1}{4}$×(-$\frac{2}{3}}$)2+4-22×(-$\frac{1}{3}}$)
(8)(-4)×(-2$\frac{1}{7}$)+(-8)×(-2$\frac{1}{7}$)+12×(-2$\frac{1}{7}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)2a•3a2
(2)[(-x)3]2
(3)(-2a22•(-5a3).

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