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如图,在Rt△ABC中,AD是斜边BC上的高,△ABE、△ACF是等边三角形.
(1)试说明:△ABD∽△CAD;
(2)连接DE、DF、EF,判断△DEF的形状,并说明理由.
分析:(1)根据有两对角相等的两个三角形相似,证明即可;
(2)△DEF为直角三角形,首先根据等边三角形的性质证明∠EAD=∠DCF,由(1)可知
AB
CA
=
AD
CD
,即
AE
CF
=
AD
CD
,所以△AED~△CFD,利用相似三角形的性质证明∠EDF=90°即可.
解答:(1)证明:∵在RT△ABC中,AD为高
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴∠1+∠2=∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∴△ABD~△CAD;                  

(2)△DEF为直角三角形.理由如下:
证明∵△ABE与△ACF为正三角形,
∴∠BAE=∠ACF=60°,
∵∠1=∠3,
∴∠BAE+∠1=∠ACF+∠3,
即∠EAD=∠DCF,
∵△ABD~△CAD,
AB
CA
=
AD
CD

即 
AE
CF
=
AD
CD

∴△AED~△CFD,
∴∠4=∠5,
∵∠5+∠6=90°,
∴∠4+∠6=90°,
即∠EDF=90°,
∴△DEF为直角三角形.
点评:本题考查了等边三角形的性质、相似三角形的判定和性质以及直角三角形的判定,题目的综合性不小,难度中等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
5
cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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