【题目】 某校为了了解学生的安全意识,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查.根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图,如图所示:
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了______名学生,将条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角的大小为______°;
(3)若该校有3200名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,请你估计全校需要强化安全教育的学生人数.
【答案】(1)200,t图见解析;(2)108;(3)估计全校需要强化安全教育的学生人数为800人
【解析】
(1)用条形统计图中“一般”层次的人数除以扇形统计图中“一般”层次所占百分比即可求出抽取的人数,然后用总人数减去其它三个层次的人数即得“较强”层次的人数,进而可补全条形统计图;
(2)用“较强”层次的人数除以总人数再乘以360°即可求出结果;
(3)用3200乘以样本中“淡薄”和“一般”层次所占的百分比即可.
解:(1)30÷15%=200,所以这次调查一共抽取了200名学生;
较强层次的人数为200-20-30-90=60(人),条形统计图补充为:
故答案为:200;
(2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角=360°×=108°;
故答案为:108;
(3)3200×=800,所以估计全校需要强化安全教育的学生人数为800人.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为4,M是AB的中点,P是BC边上的动点,连结PM,以点P为圆心,PM长为半径作⊙P.当⊙P与正方形ABCD的边相切时,BP的长为_____.
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【题目】如图,AB⊥y轴,垂足为B,∠BAO=30°,将△ABO绕点A逆时针旋转到△AB1O1的位置,使点B的对应点B1落在直线y=-x上,再将△AB1O1绕点B1逆时针旋转到△A1B1O2的位置,使点O1的对应点O2落在直线y=-
x上,依次进行下去…若点B的坐标是(0,1),则点O2020的纵坐标为__________;
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【题目】为了了解某市九年级学生的体育成绩(成绩均为整数),随机抽取了部分学生的体育成绩并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)统计如下,而且制成了如图所示的不完整的统计图.
体育成绩统计表
分数段 | 频数 | 频率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
体育成绩统计图
根据上面提供的信息,解答下列问题:
(1)在统计表中,a=________,b=________,并将统计图补充完整;
(2)小明说:“这组数据的众数一定在C中.”你认为小明的说法正确吗?__________(填“正确”或“错误”).
(3)若成绩在27分以上(含27分)定为优秀,则该市今年48 000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有多少?
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【题目】如图,△ABC是等边三角形,△ABD是等腰直角三角形,∠BAD=90°,AE⊥BD于点E,连CD分别交AE,AB于点F,G,过点A作AH⊥CD交BD于点H.则下列结论:①∠ADC=15°;②AF=AG;③AH=DF;④△AFG∽△CBG;⑤AF=(﹣1)EF.其中正确结论的个数为( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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【题目】有一块两直角边长分别为AC=3cm和BC=4cm的直角三角形铁皮,要利用它来裁剪一个正方形,有两种方法:一种是正方形的一边在直角三角形的斜边上,另两个顶点在两条直角边上,如图(1);另一种是一组邻边在直角三角形的两直角边上,另一个顶点在斜边上,如图(2).用计算说明两种情形下正方形的面积哪个大?
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【题目】如图,正方形ABCD,点P为射线DC上的一个动点,点Q为AB的中点,连接PQ,DQ,过点P作PE⊥DQ于点E.
(1)请找出图中一对相似三角形,并证明;
(2)若AB=4,以点P,E,Q为顶点的三角形与△ADQ相似,试求出DP的长.
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【题目】某广场有一个小型喷泉,水流从垂直于地面长为1.25米的水管OA喷出,水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落到地面上,某方向上抛物线路径的形状如图所示,落点B到O的距离为2.5米.建立如图直角坐标系,水流喷出的高度y(米)与水平距离x(米)之间的关系式是y=ax2+2x+c,请回答下列问题:
(1)求y与x之间的函数表达式;
(2)求水流的最大高度.
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