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请以两条平行线段,一个圆,一个正方形设计出一个图案来,并将这作适当旋转,组成一个新的图案,并说明你的设计意图.

答案:略
解析:

如图所示:交换律(答案不惟一,可自由设计)


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科目:初中数学 来源: 题型:

23、请你以给定的图形(两个圈、两个三角形、两条平行线段)为构件,构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词.(至少设计三幅).

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科目:初中数学 来源: 题型:

4、请以给定的图形“OO、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线段)为构件,构思尽可能多独特且有意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词.

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科目:初中数学 来源: 题型:

1、以给定的图形“○○、△△、”(两个圆、两个三角形、两条平行线段)为构件,构思独特且有意义的图形.举例:如图,左框中是符合要求的一个图形.你还能构思出其它的图形吗请在右框中画出与之不同的一个图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词.

解说词:
两盏电灯
解说词
无答案

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科目:初中数学 来源: 题型:

32、请以给定的图形“”(两个圆、两个三角形,两条平行线段)为构件,构思出一幅独特且有意义的图形,并写出一句贴切、诙谐的解说词.如图就是符合要求的一幅图,你还能构思出其他的图形吗?请画出来,并写出解说词.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请以给定的图形“○○,△△,═”(两个圆、两个三角形、两条平行线段)为构件,尽可能多地构思独特且有意义的图形,并写上一两名贴切诙谐的解说词.

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