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    代数式
    		x+1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥-1且x≠1
    B、x≠1
    C、x≥1且x≠-1
    D、x≥-1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初三（1）班的同学们经常进行探究式学习，某天上课时间，老师对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是统计数据：
    组 别123456
    分 值929589889092
    这组数据的中位数和众数分别是（　　）
    A、88，89
    B、91，92
    C、88，95
    D、90，95

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学习小组对甲、乙、丙、丁四个市场三月份每天的青菜价格进行调查，计算后发现这个月四个市场青菜的价格平均值相同，方差分别为
    S
    2
    甲
    =8.5，
    S
    2
    乙
    =2.5，
    S
    2
    丙
    =9.8，
    S
    2
    丁
    =6.3，那么三月份青菜价格最稳定的市场是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2012年中考前共进行了5次数学模拟考试，老师在判断同学的数学成绩是否稳定时，他应关注的是这几次数学成绩的（　　）
    A、平均数或中位数B、众数或频率C、方差或极差D、频数或众数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子
    		x-1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥1B、x＜1
    C、x≤1D、x≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    1
    		2x-1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥
    1
    2
    B、x≥-
    1
    2
    C、x＞
    1
    2
    D、x≠
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		3x-2
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥
    3
    2
    B、x＞
    3
    2
    C、x≥
    2
    3
    D、x＞
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中，不能与
    		2
    合并的是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		8
    C、
    		12
    D、
    		18

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2+2
    		2
    x-6=0的根是（　　）
    A、x1=x2=
    		2
    B、x1=0，x2=-2
    		2
    C、x1=
    		2
    ，x2=-3
    		2
    D、x1=-
    		2
    ，x2=3
    		2

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